移动应用开发专业培养方案 .pdfVIP

计算机应用技术专业（移动应用开发方向）优

化人才培养方案

一、专业名称

计算机应用技术专业（移动应用开发方向）

二、教育类型及学历层次

高等职业教育，大专层次。

三、入学条件

高中毕业或同等学历者

四、学制

基本学制三年，最长五年。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强语言文字表达能力和社会沟通协调能力，具

有良好的综合素质和较强创新能力，通过本专业的学习，学生掌握

（

JAVA程序设计语言、技术及主流开发、调试和测试工具；具备移动操作系统android）上进行移动互联网应用定

制、设计创新和管理维护的能力的复合型、应用型高级技术人才。

（二）培养规格：实施“双证书”教育，学生在取得学历证书的同时，需要获得国家劳

动和社会保障部高级或中级计算机程序员职业资格证书。通过在校期间3年的培养，使学生

成为具有过硬编码能力的应用型高技能软件人才。毕业生应具备的素质、知识和能力结构如

下所示。

结构要求支撑课程

思想道德修养与法律基础、

1.思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线

毛泽东思想、

方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗

中国特色社会主义理论体系概论、形势与

敬业，具有良好的职业道德和团队精神。

素质结政策

构

2.职业素质：具有较敏锐的观察能力和分析解决问题的能

力；具有较强的判断和决策能力；有较强的人际关系协调能力和灵大学生职业发展与就业指导

活的应变能力。

结构要求支撑课程

3.身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好体育与健康、

的心理素质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。大学生心理健康教育

1.具备JavaEE平台的企业级程序设计能力。Java等

能

力

（

结2.具备中小型商务系统开发的设计和开发能力；基于Java软件项目B/S）架构开发

构

3.能对开发的软件系统进行测试软件工程、软件测试、

六、就业面向、岗位任务及其要求

本专业毕业生可在嵌入式及其相关领域从事数字家庭产品、移动终端、车载信息产品和

工业控制等电子设备（如智能手机、iPod、数码相机与DVD汽车导航和娱乐、车载通信、

汽车电子自动控制和安全、机器人）中的软件开发、测试、运行管理以及维护等方面的工作。

七、应取得的资格证书及等级

1.通过全国英语应用