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1.学生掌握几百几十加几十进位加和几

百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算。

2.继续培养学生的类推能力，提高学生的口算水平。

3.培养学生做题认真的良好学习习惯。

改学目标复习日知学习新知巩固练习

教学目标

1.请三位同学来写一写

20+90=110160—70=9030+80=110

2.同时口答

(1)160里面有几个十?(2)120里面有几个十?

十六个十十二个十

(3)150里面有几个十?(4)180里面有几个十?

十五个十十八个十

改学目标复习日知学习新知巩固练习

复习旧知

3.口答

60+50=11040+80=120150—70=80

170+800=970500+190=690120—40=80

180-70=110160—80=80

4.把下面各数拆成整百和几十的数

320,360,430,270,560,650

改学目标复习日知学习新知巩固练习

复习旧知

一、320+70的例子

二、320+90的例子

三、360-40的例子

四、360-70的例子

学习新知

复习日知

巩固练习

学习新知

改学目标

今天我们继续学匀

几百几十的加减法，看看谁能发现和以

前学的有什么不同?

例：320+70=390

谁知道这道题得多少?告诉大家你是怎么计算的?

学习新知

复习日知

巩固练习

学习新知

改学目标

例：320+70=390

第一步

第二步

学习新知

改学目标复习日知学习新知巩固练习

00+90=9

第三步

老师将第2个加数

换一个数，看谁知道得多少?

例9:320+90=

谁来试着说一说这道题得多少，怎么算出来的?

学习新知

复习日知

巩固练习

学习新知

改学目标

例9:320+90=410

学习新知

第一步

第二步

第三步300+110=410

复习日知

巩固练习

学习新知

改学目标

学习新知

1、这道题和上一道题有什么不一样的地方?

2、在计算方法上一样吗?怎么计算?

改学目标复习日知学习新知巩固练习

练一练

学习新知

1、请同学起来口答。

400+120=300+180=200+150=

700+110=600+140=500+130=

2、这一组要说出计算过程。

430+60=270+80=430+90=

360+40=50+560=70+650=

改学目标复习日知学习新知巩固练习

再探索

例10:360-40=320

第一步

第二步

第三步

学习新知

改学目标复习日知学习新知巩固练习

300+20=320

再探索

例：360—70=290

第一步360-70=

第二步160-70=90

200+90=290

学习新知

改学目标复习日知学习新知巩固练习

第三步

用160减70?

因为60减70不够减，所以从百位退一个百，与60合起来，再减70。

2个百

与60合在一起去减去70

百位上还剩几个百?

还有一个百

呢?

学习新知

复习日知学习新知巩固练习

想一想，为什么先

改学目标

150-70=

140-50=

180—90=

300-30=

430—90=

340-80=

学习新知巩固练习

学习新知

练一练

130—50=

120-80=

160—90=2、

250-40=

250-60=

920-70=

改学目标复习日知

小结

仔细观察例9、例10与以前学过的几百几十的加减法有什么相同点，有什么不同点?

从前学的几百几十的加减法是不进位不退位的，而今天学的几百几十的加减法是进位的或退位的.但是它们的计算方法是相同的，都要先把几百几十的数拆成几百和几十的数，先用几十加减几十，然后再与整百的数合起来.

改学目标复习日知学习新知巩固练