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2024年重大版小学英语上册教案

一、教学目标

通过本册英语课程的学习，学生应达到以下目标：

语言知识目标：学生能够掌握课本中出现的基础词汇和常用表

达，包括学习用品、家庭成员、数字、颜色、动物、食物等基本词

汇，以及问候、介绍、表达喜好等简单日常用语。

语言技能目标：学生能够运用所学词汇和句型进行简单的听、

说、读、写活动，包括能够听懂简单指令，进行基本对话，阅读简单

短文，书写基础单词和简单句子。

情感态度目标：通过英语学习，激发学生对英语学科的兴趣，培

养学生积极参与课堂活动的态度，以及乐于与他人合作和交流的精

神。

学习策略目标：引导学生形成有效的英语学习策略，如联想记

忆、归纳分类、观察模仿等，以提高自主学习能力。

文化意识目标：通过学习，让学生了解英语国家的基本文化和风

俗习惯，培养跨文化意识。

二、教学重点和难点

重点：

词汇和短语：掌握书中列出的重点词汇和短语，并能在实际情境

中使用。

基本句型和对话：理解并能够运用所学的基本句型和对话，进行

简单的英语交流。

阅读理解：能够读懂简单的英语短文，并回答相关问题。

难点：

语音语调：准确掌握英语单词的发音和句子的语调，尤其是连

读、弱读等语音现象。

语境理解：在真实语境中理解并运用所学知识，避免因文化差异

导致的误解。

写作表达：初步培养学生的写作能力，让学生能够用所学词汇和

句型表达简单思想。

三、教学过程

1.导入新课

通过播放相关视频、歌曲或游戏等方式激发学生的学习兴趣，为

新课做好铺垫。提问学生有关上节课内容的复习问题，检测学生对旧

知识的掌握情况。简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生明确学

习任务。2.知识讲解与呈现

使用PPT、实物、图片等直观教具展示新词汇和句型，帮助学生建

立直观印象。详细讲解新词汇的发音、意义和用法，并给出例句以便

学生理解。引导学生观察例句，总结句型的结构和用法，鼓励学生尝

试模仿造句。3.互动练习与巩固

组织学生进行同桌或小组内的对话练习，巩固所学句型和表达。

通过角色扮演、配对练习等活动，让学生在模拟情境中运用所学知

识。利用游戏、竞赛等方式激发学生参与课堂活动的积极性，同时检

验学习效果。4.阅读与写作

安排阅读任务，让学生阅读简单英文短文，回答问题或进行总

结。指导学生观察短文中的词汇和句型，帮助他们理解并运用新知

识。设计简单的写作任务，如填写表格、写简短日记等，逐步培养学

生的写作能力。5.课堂总结与作业布置

总结本节课的重点内容，帮助学生回顾和巩固所学知识。布置与

本节课内容相关的作业，如背诵单词、完成练习册等，以巩固和拓展

学生的学习。提醒学生预习下一节课的内容，为新课的学习做好准

备。四、教学方法和手段

采用多样化的教学方法和手段，包括直观教学、情境教学、合作

学习、游戏教学等，以满足不同学生的学习需求。利用多媒体资源、

教具、实物等辅助教学，提高教学效果。

五、课堂练习、作业与评价方式

课堂练习包括个人练习和小组练习，旨在巩固当堂所学知识。作

业分为口头作业和书面作业，以便学生在家中继续复习和巩固。评价

方式包括教师评价、学生互评和自我评价，以全面了解学生的学习情

况。

六、辅助教学资源与工具

充分利用课本、练习册、挂图、录音带等教学资源，同时推荐适

合学生的英语学习网站和应用程序，以拓展学生的学习渠道和资源。

七、结论

通过本册英语上册的学习，学生将掌握基础的英语知识，形成初

步的英语运用能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

八、教学反思

在每一节课后，教师应及时进行教学反思，总结教学经验和不

足，并根据学生的学习情况调整教学策略和方法。同时，鼓励学生进

行自我评价和反馈，以便更好地促进学生的学习进步。通过不断的反

思和调整，提高教学效果，让每一个学生都能在英语学习中取得进

步。