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科技创新工作实施方案（优秀5篇）

科技创新教化是为全面提升学生的科学素养，加强对我区中

小学生的科技教化，培育学生的创新精神，来看下面的科技

创新工作实施方案：下面是牛牛范文的小编为您带来的5篇

科技创新工作实施方案，希望能够对困扰您的问题有肯定的

启迪作用。

篇一：科技创新方案篇一

为全面实行加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期

荣辱观教化，办好科技创新活动，特制定我校。

一、宗旨

丰富校内文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，

丰富学生的精神世界，提高学生综合实力，培育学生创新精

神和实践实力，促进学生全面发展。

二、活动主题：体验生活，健康成长

三、组织机构

1、组委会组长：

副组长：

成员：

2、辅导老师

科普“征文”辅导：

科普板报辅导：

科普绘画辅导：

科技制作辅导：

四、活动内容

本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

（一）、科普宣扬

1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣扬发动工作。

2、利用板报、广播、电视进行宣扬，班级各出一期科普教

化黑板报。

3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结

合学生特点开展主题教化。

4、各学科也可依据学科特点，向学生进行相关的科普教化。

（二）、科普实践

1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

3、开展一些科普试验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论

文或视察日记。

4、举办一次科普学问讲座。

5、组织学生观看科普录相片

（三）、科普竞赛

1、科技创新制作活动

（1）主题、说明

a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废

旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制

作科技玩具、模型等作品。

b：“生活中的小独创”——发觉生活、学习用品中的不足、

缺陷，独创创建出可以弥补不足与缺陷的小独创，或独创出

好用、多功能的新型用具。

（注：如无制作条件，也可以只写出创建独创创意，包括设

计思路、设计原理、设计图纸）

（2）活动要求：

a.依据给出的创建独创主题，进行打算与制作，每位学生

可独立或与家长共同制作1至2件科技小独创、小制作作品

参赛。（每班择优选送，数量3至5件）

b.竞赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、好

用性、美观性与学生课余生活联系亲密，并提倡利用废旧物

品为材料进行科技制作。

c.作品上贴注：作品类型（小制作或小独创）、作品题目、

作者班级、姓名、年龄。

（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出

后选作品。举荐参与上级竞赛。

（4）负责：各部主任

（5）截止时间：__年4月28日（参赛作品统一交部主任

处）

2、科普板报竞赛

（1）参赛对象：各年级各班

（2）板报内容：依据主题“探究身边的科学”进行集体创

作。

（3）参赛方法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、

参赛。

（4）负责部门：教务处

（5）竞赛方式：现场打分

（6）竞赛时间：__、4、21——__、4、28

3、科技创新绘画竞赛

（1）参赛对象：各年级各班

（2）竞赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参

赛

（3）竞赛方法：每班选送参赛作品2至3件

篇二：科技创新方案篇二

一、活动主题

体验、创新、成长。

二、指导思想

我校是宿迁市科学教化特色学校，为迎接省青少年科技创新

大赛，主动打造我校科技特色品牌，现阶段在校内中开展科

技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践实力的有

效提高，为科技竞赛做好打算。

三、组织实施

（一)为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科

技制作、绘画主动宣扬、发动并做好项目(作品）的征集工

作。

（二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干

名，成果纳入12月班级评比。

四、活动时间

20__年12月6日至12月16日；

作品上交截止时间20__年12月16日前。

五、活动内容

学生科技小制作、小独创作品每班1件。（作品可多报名参

评）

学生科幻画作品展示每班1幅作品（作品可多报名参评）

六、详细要求

（一）科技小制作、小独创：

1、参赛对象：3-5年级每班上交1份科技小制作或小独创

实物或模型。

2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、好用，贴近生活。

要求附上说明。

（二）少儿科幻画

1、参赛对象：全校