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课题第一阶段实施计划及小结（9篇）

课题第一阶段实施计划及小结（通用9篇）

课题第一阶段实施计划及小结篇1

20__年9月，我参与的课题《小学数学课堂教学有效合作与

交流的途径和方法》，进入了第一阶段，为了更好地研究这个课题，

最终达到顺利解题，先制定一份第一阶段的实施计划。

一、对课题的实施方案认真学习。

明确研究思路。确定研究任务。现代社会各行各业竞争日益

激烈，个人的能力是有限的，很多工作需要团队的合作才能完成，

因此，课堂教学中应注意培养孩子的自主探究、合作交流能力。

《国家数学课程标准》指出：动手实践自主探究与合作交流是学

生学习的重要方式。

二、明确本阶段研究的目标及主要内容，建立制度，明确教

师职责，以所教班级的学生为研究对象。

三、围绕研究重点，开展调查研究

通过问卷调查、课堂观察，调查农村小学“解决问题”课堂

教与学的状况，调查学生在课堂与生活中解决实际问题的方法与

能力。

（1）拟定“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法”

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教师现状调查问卷，并进行调查。

（2）拟定“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径和方法”

学生现状调查问卷，并进行调查。

（3）根据教师问卷、学生问卷各制定调查统计表，调查结束

后进行填写。

四、学习相关理论，首先学习《国家数学课程标准》。

认真研读标准中关于数学课堂中合作与交流的途径和方法的

部分，联系多年来的教学经验，写出读书心得。在图书馆里、网

络上查找和本课题有关的书籍，认真研读，做笔记，写心得。掌

握更多的理论知识，为下一步开展课题研究打下坚实的基础。

良好的开端是成功的一半，我相信，根据这份详实的计划，

会顺利完成课题第一阶段的研究。

课题第一阶段实施计划及小结篇2

自确定了以“小学数学课堂教学有效合作与交流的途径与方

法”为研究的课题至今现已有一段时间，以质量促科研，从课堂

教学出发，对如何提高小学数学课堂教学有效合作与交流的途径

与方法的研究，现将研究的主要工作及经验总结及存在的问题总

结如下：

一、前阶段课题研究工作情况

1、加强理论学习，促课题研究。利用课余时间深入学习课题

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研究的目标、意义及实施的方法。在扎实学习领会课题开题报告

和实施方案的基础上，不断学习教育教学理论，多种渠道搜集与

课题相关的资料，不断加深对课题的理解和操作能力。

2、实践操作，体会实效。学校要求每个教师都能做课题研究

的实践者，从实效出发，从平时的课堂教学出发，精心备课，努

力提高课堂效率，把生本课堂的理念落实到课堂教学中来，鼓励

教师上课精讲，学生多练，开展各种活动激发学生的学习积极性.

3、自主学习，小组合作。在平时合作学习及交流互助学习中

发挥作用。由于学生的差异性较大，教师上课很难顾及班上每个

学生，通过小组合作的方式，解决了以往一些学习困难学生有了

问题不能及时解决进而影响后面的学习情况，同时学生之间的互

助活动也激发起部分学生的学习热情，使他们能说、会讲，起到

了以往教师起不到的作用。

4、师生互动，良性发展。由于学生在学习中的主体性得以很

好的体现，每个学生明确了各部分练习的要求，以往一些学习困

难的学生也能利用小组合作的机会得以及时的指导，所以厌学的

学生人数大为减少。我组实施的“导师制、结对子”活动确保了

学生的均衡发展。

二、阶段性研究成果呈现

1、比较清晰的认识到了课题研究的方向。参与课题研究的积

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极性提高，对课题研究的能力得以提高，通过亲身的实践体验，

对课题研究转变为自发的.需求。

2、在一年的实验中，我们在培养学生的自主、合作、探究能

力方面取得了一定的成效。培养了学生自主创新能力。教学质量

不断提高，学生自主学习意识创新能力得到提高，

3、提高了教师的素质。这段时间的实验探索，也使我自觉地

加强学习，提高了理论水平、业务水平和科研能力。

课题研究才刚刚开始，还有许多工作要做，第二阶段，我要

继续加强理论联系