2024年新版小学英语教案英文完整版 .pdfVIP

2024年新版小学英语教案英文完整版

教学内容：

教学目标：

1.能够正确认识和运用与家庭相关的词汇，如father,mother,

sister,brother等；

2.能够用简单的句子介绍自己的家庭成员及家庭活动，如“I

haveabigfamily.Myfatherisadoctor.”；

3.能够用形容词描述家庭成员的特点，如“Mymotheriskind

andfriendly.”

教学难点与重点：

1.教学难点：家庭成员词汇的拼写和形容词的运用；

2.教学重点：句型的构建和口语表达能力。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，教学卡片，家庭成员图片，录音机；

2.学具：学生用书，练习册，彩色笔。

教学过程：

1.导入：通过展示不同家庭的图片，引导学生谈论自己的家庭成

员；

2.新课内容呈现：展示PPT，讲解家庭成员词汇和句型，让学生

跟读；

3.实践情景引入：分组进行角色扮演，模拟家庭成员相互介绍的

场景；

4.例题讲解：结合教材例题，讲解形容词的使用；

5.随堂练习：让学生用所学的词汇和句型进行口语练习；

板书设计：

1.MyFamily；

2.词汇：father,mother,sister,brother,grandpa,

grandma等；

3.句型：Ihaveafamily.Myisa；

4.形容词：big,small,happy,kind,friendly等。

作业设计：

1.作业题目：请用今天学到的词汇和句型，写一段关于自己家庭

的介绍；

2.答案示例：Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctor.

Heisverykind.Mymotherisateacher.Sheisfriendlyto

everyone.Ialsohaveayoungerbrother.Heisverycute.

课后反思及拓展延伸：

1.课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的薄弱环节进

行针对性指导；

2.拓展延伸：鼓励学生用所学知识，与同学分享更多关于家庭的

故事和活动。

重点和难点解析：

1.教学难点：家庭成员词汇的拼写和形容词的运用；

2.教学重点：句型的构建和口语表达能力；

3.实践情景引入：分组进行角色扮演；

4.作业设计：关于家庭的介绍写作；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：家庭成员词汇的拼写和形容词的运用

1.在教学过程中，教师应通过反复示范、让学生跟读、拼写游戏

等多种方式，帮助学生掌握家庭成员词汇的正确拼写；

2.针对形容词的运用，教师可设计对比鲜明的例子，让学生在实

际语境中感受形容词的作用，如：“Myfatheristallandstrong.

Mymotherisshortandthin.”；

3.教师应关注学生的发音，确保学生在掌握词汇的同时，能够准

确发音。

二、教学重点：句型的构建和口语表达能力

1.教师应通过例句、角色扮演等方式，引导学生学会构建基本句

型，如：“Ihaveafamily.Myisa”；

2.在课堂活动中，教师应鼓励学生大胆开口，用所学句型进行口

语表达，提高学生的口语能力；

3.教师可设置不同的场景，让学生在实际情境中运用所学句型，

提高学生的应变能力。

三、实践情景引入：分组进行角色扮演

1.教师应提前设计好角色扮演的情境，确保每个学生都有机会参

与；

2.在角色扮演过程中，教师应关注学生的发音、语调、表情等，

及时给予指导和鼓励；

3.角色扮演结束后，教师可组织学生进行互评，提高学生的合作

意识和团队精神。

四、作业设计：关于家庭的介绍写作

1.教师应明确作业要求，指导学生如何进行写作，如：“请用今

天学到的词汇和句型，写一段关于自己家庭的介绍”；

2.在