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2024年初一数学教师个人工作计划

一、指导思想：

全面____教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成

《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。

以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结

构和综合的教学理念，提高教育教学能力，提高学生的综合能力。

二、学情分析：

本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在

所说的七年级。

通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩

不甚理想。

从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵

活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。

根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教

学方案。

通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技

能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建

立数学思维模式。

最终圆满完成七年级上册数学教学任务。

三、教学目标

1、有理数的运算，对有理数运算法则的理解。

2、掌握整式的加减运算，合并同类项和去括号是进行整式加减的

基础。

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3、使学生从实物和模型出发，让学生感受到几何知识点的应用无

处不在，让学生感受到学习图形与几何知识的重要性和必要性。

注意培养学生的学习兴趣，同时注意概念的定义和性质的表述。

逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之间的

联系，逐步学习用语言正确表达概念、性质。

四、教材分析：

本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引

言。

供学生预习用，可做教师导入用。

正文设置了“思考、探究、归纳”等栏目。

栏目中以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交

流的空间。

同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验与探究、信息

技术应用”等选用内容;还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的

数学活动，小结、回顾与思考。

学习过程中还有练习、习题、复习题三类。

五、教学措施和方法

1、认真钻研课程教学目标和要求，认真钻研教材。

2、想方设法提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。

3、加强课堂教学设计，用直观式、启发式、探究、共同合作、交

流等方法进行教学。

4、充分利用多媒体等教学手段，增加课堂容量，努力提高课堂教

学效率。

2024年初一数学教师个人工作计划（二）

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一、教学目标

1.提高学生数学学科素养水平，培养学生数学思维能力和解决问

题能力；

2.培养学生对数学的兴趣和热爱，激发他们学习数学的主动性和

创造性；

3.促进学生之间的合作学习和交流，培养学生互助互学的精神。

二、教学内容

1.回顾与巩固初一上学期的数学知识，确保学生对基础知识的掌

握；

2.学习初一下学期的数学知识，包括代数、几何、函数、统计和

概率等内容；

3.组织学生进行项目学习，培养他们的实际应用能力和创新能

力；

4.定期进行综合性评价，发现学生的问题并及时进行个别辅导。

三、教学方法

1.注重启发式教学，通过启发学生的思考和解决问题的能力，培

养他们的自主学习能力；

2.结合具体实例，生动有趣地讲解数学知识，提高学生的学习兴

趣；

3.运用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，激发学生的学习热

情；

4.引导学生进行团队合作，培养他们的交流和合作能力；

5.鼓励学生开展数学探究活动，培养他们的独立思考和创新能

力。

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四、教学计划

1.在第一周，进行教学目标的介绍和课程的规划，了解学生的学

习情况和数学基础；

2.第二周至第四周，回顾与巩固初一上学期的数学知识，进行知

识点的复习和强化训练；

3.第五周至第十周，学习初一下学期的数学知识，每周安排一到

两个