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可爱的小鸟美术大班半日活动计划教案和反思

示例文章篇一：

《可爱的小鸟美术大班半日活动计划教案》

一、活动目标

1.引导幼儿观察小鸟的形态和特征，培养观察力。

2.鼓励幼儿大胆运用线条、色彩等表现小鸟的可爱形象，提高绘画技巧。

3.激发幼儿对大自然中鸟类的喜爱之情，增强环保意识。

二、活动准备

1.小鸟的图片、视频资料。

2.绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等。

3.展示区，用于展示幼儿的作品。

三、活动过程

（一）导入环节

“小朋友们，今天老师要带你们走进一个神奇的世界，一个充满着美丽小鸟的世界！你们想想，小鸟在天空中自由自在地飞翔，那得多快乐呀！难道你们不想和它们一起玩耍吗？”

（二）观察与讨论

给小朋友们展示小鸟的图片和视频，引导他们观察小鸟的外形、颜色、姿态。

“看看这只小鸟，它的羽毛五彩斑斓，像不像我们过年放的烟花呀？再瞧瞧它的小眼睛，圆溜溜的，多机灵啊！小朋友们，你们觉得小鸟的嘴巴像什么呢？是不是像一个尖尖的小钩子？”

（三）绘画创作

“现在轮到小朋友们大展身手啦！大家可以把自己心中最可爱的小鸟画出来哟。想一想，你要让它在做什么呢？是在树枝上唱歌，还是在天空中跳舞？”

在小朋友们绘画过程中，老师要不断巡视，给予指导和鼓励。

（四）作品展示与分享

“哇，小朋友们都画得太棒啦！快来，把你们的作品都展示出来，让大家一起欣赏欣赏。”

请小朋友们逐个介绍自己的作品，分享创作思路。

（五）活动总结

“小朋友们，通过今天的活动，我们画出了这么多可爱的小鸟。小鸟是我们的好朋友，我们要爱护它们，保护它们的家园。你们能做到吗？”

《活动反思》

这次“可爱的小鸟”美术大班半日活动，整体上达到了预期的效果。小朋友们在活动中表现出了极高的热情和参与度。

在观察小鸟的环节，丰富的图片和视频资料成功吸引了孩子们的注意力，他们认真观察，积极发言，提出了很多有趣的想法。这让我意识到，为孩子们提供直观、生动的素材，能够极大地激发他们的兴趣和想象力。

绘画创作过程中，大部分小朋友都能大胆地表现自己心中小鸟的形象。有的小朋友画的小鸟在花丛中嬉戏，色彩鲜艳；有的小朋友画的小鸟在和小伙伴们聊天，充满童趣。但也有个别小朋友在绘画时显得有些犹豫，不敢下笔。这让我反思，在今后的活动中，要更加注重对个别孩子的鼓励和引导，帮助他们克服内心的恐惧，勇敢地表达自己。

作品展示和分享环节是整个活动的亮点之一。小朋友们都迫不及待地想要展示自己的作品，并向小伙伴们讲述自己创作的故事。通过这个环节，不仅提高了孩子们的语言表达能力，还增强了他们的自信心和成就感。

总的来说，这次活动让我更加了解了孩子们的兴趣和需求，也为今后的美术教学活动提供了宝贵的经验。我相信，只要不断改进和创新，一定能为孩子们带来更多有趣、有意义的活动！

怎么样，这样的教案和反思能满足您的需求吗？哎呀，我觉得我写得还不错呢，您觉得呢？

示例文章篇二：

《可爱的小鸟美术大班半日活动计划教案》

一、活动目标

1.引导幼儿观察小鸟的形态和特征，激发他们对小鸟的喜爱之情。

2.让幼儿学习用各种材料和技法表现小鸟，提高他们的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作精神和分享意识，增强他们的自信心和成就感。

二、活动准备

1.各种小鸟的图片、视频资料。

2.绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等。

3.手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、羽毛、珠子等。

三、活动过程

（一）导入环节

“小朋友们，你们见过小鸟吗？小鸟是不是特别可爱呀？”我一边问，一边给大家展示小鸟的图片。“那你们知道小鸟都有什么颜色的吗？”小朋友们七嘴八舌地回答：“有黄色的！”“有蓝色的！”“还有彩色的呢！”我笑着说：“哇，你们知道的可真多！那今天咱们就一起来画一画、做一做可爱的小鸟好不好？”

（二）观察与讨论

我给小朋友们播放了一段小鸟的视频，大家都看得特别认真。“你们看，小鸟的嘴巴尖尖的，像不像一把小钩子？”我问道。“像！”小朋友们齐声回答。“那小鸟的翅膀是什么样子的呢？”我接着问。“像扇子！”一个小朋友大声说。“对呀，小鸟的翅膀就像扇子一样，能带着它们自由自在地飞翔。那小鸟的尾巴又是什么样的呢？”小朋友们纷纷发表自己的看法，教室里热闹极了。

（三）创作环节

“现在，咱们就开始动手画小鸟啦！”我给每个小朋友都发了画纸和彩笔。小朋友们迫不及待地开始画起来。有的小朋友画了一只站在树枝上唱歌的小鸟，有的小朋友画了一群在天空中飞翔的小鸟。“哎呀，我怎么画不好呀？”一个小朋友着急地说。“别着急，慢慢来，你先看看小鸟的样子，再画。”我安慰他说。

画完之后，就开始做手工小鸟啦！小朋友们分成小组，一起合作。“咱们先把卡纸剪成小鸟的形状好不好？”“好！”小朋友们拿起剪刀，小心翼翼地剪起来。“哎呀，我剪歪了！”一个小朋友叫起来。“没关系，咱们可以