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2024年大班圣诞美术教案

大班圣诞美术教案1

活动目标

L让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节”进行对比，

感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快》感受“四三拍欢快的节奏，尝试进行打击配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程

活动一：复习节奏《铃儿响叮当》

1、激发幼学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、清幼互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的

知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老公公是谁？

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《圣诞快》

感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击的配器。

活动三:自选区域活动

区域一：美工一用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二:手工一做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三:折忆幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画―画画心目中的圣诞节。

区域五：科常一通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事一通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡

回指导。

活动四：请“圣诞老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

大班圣诞美术教案2

一、活动内容：

《庆圣诞、迎新年》

二、活动目的

（一）通过亲子游戏增进幼JL与家长之间的情感交。

（二）懂得团结合作，感受成功的喜悦。

（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活劫。

（四）体验集体过节的愉快心情。

三、活动准备

（一）场地准备：教室

（二）材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。

（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体程，发放活让通知。

（四）家长准备家长妥善安排好个人事情务必在XX年12月24日下午6:00准时到园参加活

四、人员安排：

王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。

李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。

卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。

五，当天活动程：

上午活动：活动一认识圣诞节

活动二装饰圣诞树

下午活动：制作圣诞祝福卡

晚上活动：圣诞狂欢夜

六、活动程：

（一）家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。

（二）幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。

（三）集体游戏：《找朋友》

游戏：《传球》

（四）亲子游戏：《秀一秀》

（五）游戏（幸福转转转）

（六）送礼物:播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》

（七）歌表演：《新年好》

（八）活动在轻松偷快的‘音乐声中自然结束。