2023年户外活动方案3篇 .pdfVIP

2023年户外活动方案3篇

户外活动方案篇1

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》

的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿户外体育活动的能力，

现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育活动质量”系列活动通知如下。

一、活动时间、对象

1.活动时间：10月至1月。各项活动具体时间、地点另行通知。

2.参加对象：全市各级各类幼儿园。

二、活动内容

(一)学习提升

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是教师充分利用幼儿园的

户外环境，因地制宜的投放丰富的活动材料，让幼儿在良好的户外活动环境中自

由结伴、自主游戏，发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏

化实施背景下，各园需要结合幼儿园课程的特点及实施需要，适时、动态地对户

外活动环境进行优化、调整，积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环

境，保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径，全市将围绕“提升幼儿

园户外体育活动质量”这一主题，邀请省内外幼教专家作专题报告，对全市广大

老师进行全员培训，帮助大家更新观念、提高认识。

(二)实践交流

1.幼儿园实践

全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求，因地制宜，积极探索，大胆实

践，全面提升幼儿园户外体育活动质量。

2.沙龙研讨

一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推进情况，开

展交流探讨，各区域间开展网络研讨，促进经验共享。

二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题，组织现

场观摩、经验分享活动，在园际互动、区际联动中推进幼儿园课程游戏化建设，

提升游戏水平。

(三)评比展示

评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容，具体活动拟安

排在3月举行。

幼儿园户外体育活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条件，遵循自然性、

趣味性、挑战性及富有变化等原则，综合考虑各种教育元素，因地制宜的创设开

放的户外空间，提供丰富的活动材料，实施适宜的观察指导，让体育活动真正作

用于幼儿的快乐发展。

三、活动形式

1.各园可结合自身优势和特点，自愿申报参赛。采用信息化手段展示交流，

时间控制在10分钟之内。

2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享，接受全市各级各类幼儿园

的参观学习。

四、名额分配与奖项设置

1.名额分配：溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个，武进4个，市属园1

个。

2.奖项设置：每组设一等奖6名;二等奖6名;三等奖8名。

户外活动方案篇2

为培养青年积极向上、勇于挑战的创新精神，强化青年教师之间的团队合作

意识，增进青年教师之间的沟通了解，锻炼青年教师顽强拼搏的意志品质，提高

集体主义意识和团队合作精神，我园特举行此次拓展训练活动。通过一系列的体

验式活动和心理游戏使团队成员之间心灵与情感达到深层次的互动，以心态管理

为重点，把互动和体验融入教学，把体会和分享变成游戏，把游戏和体验转化为

力量，激发团队潜能，提升团队的凝聚力、执行力和沟通力，以促进团队综合素

质的提升。

一、活动主题

磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队

二、培训目的

通过拓展训练活动，培养青年的集体主义观念和团队合作意识，磨练顽强意

志，增进沟通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引导青年教师为幼儿园发展建设做贡

献。

团队凝聚力增强团队精神，提升团队凝聚力；通过团队活动使员工之间彼

此更加熟悉，增进感情与交流，建立对幼儿园更强的归属感，信任感和责任感。

缓解工作压力在一种轻松愉悦的活跃气氛中放飞心情。燃烧激情树立团

队成员对团队目标的一致性，创新意识，激发团队实现目标的激情，为今后工作

做铺垫。

三、参加人员：全体青年教师（参加3月份朗诵比赛人员32人）

带队：高兰荣贾艳春姜立静于晓燕许风莲

于景军范冬梅合计39人

四、活动时间

__月__日上午（7点—11点）和__月。

五、活动地点

幼儿园实验基地和幼儿园活动室。

六、活动内容

以劳动实践和体能训练、拓展项目为主，重点在个人的挑战与突破、个人与

团队的沟通与合作、小组的竞争与共赢、团队的融合