2024年八年级第二学期语文教学计划锦集七篇 .pdfVIP

八年级第二学期语文教学计划锦集七篇

八年级第二学期语文教学计划锦集七篇1

一、指导思想

认真学习核心素养的理论知识，认真研读部编教材，持续推进初中学段语文

课程改革，突出典型问题，努力提高语文课程的实施水平，提升校本研修的品质，

为语文教师的发展和学生的成长服务，争取本备课组语文教学质量再创新高。

二、学情分析

本学期学校班级和任教语文老师维持原状。各班总体上看，班风较好，学风

正，绝大部分同学能明确的学习目的，端正的学习态度，平时学习较勤奋刻苦，

积极追求进步，在语文学科方面，绝大多数同学兴趣浓，积极性高，自觉性好，

能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合能力。

但是，但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不

到班级的平均水平。有为数不多的几个学生学习懒散，时有作业拖拉或不做的现

象。这学期我们将努力全面贯彻教育方针，坚持“以人为本”原则，切实加强全

体学生的全面发展，力争使每班语文成绩再上新台阶。

三、主要工作及措施

1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注初三的命题走势，以期

顺应形势调整教学思路。确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，注重

语文工具性的同时更要注重人文性。

2、备课组老师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。在学期开始时做

好单元备课分工的工作，每个老师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个老师再

根据自己的风格和班级学生的特点认真钻研教材，弄清每一单元的重点、难点，

全面把握好基本的教学要求，加以修改教案，课件，使教学更有实效性。本学期

举行一次以名著阅读为主题的年级语文活动。

3、强化基本教学环节、流程，要求组内教师做到一课一教案，结合学生实

际的认知水平、能力，以及教师自身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、

练习、评价等，认真批阅学生作业，按学生实际情况及时调整教学进度及内容。

4、继续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培养。要注重从每天学生学习

的最基础方面抓起，培养学生课前预习的习惯；课上专注听讲的习惯；认真书写

的习惯；仔细审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等，特别关注学习

困难学生的学习习惯的培养。

5、依据上学期的期末考试的情况，我们还将落实以下几项措施：

①坚持抓好语文基础，抓好学生在文言文方面的默写及文言基础知识的积

累，在操练中让学生得以巩固、提高，并不断温故而知新

②结合课文内容选择课外名家名篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此

提高学生对已学知识的运用能力

③进一步落实作文训练，除了完成8篇大作文外，适时加入小作文和随笔的

训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，提高学生的写

作兴趣。

④继续加强对学生的课外阅读训练。教师可根据所教班级学生的实际情况在

班内组织各种阅读活动，如根据课文的内容主题进行拓展阅读或同主题阅读，想

方设法调动学生阅读的兴趣，拓宽阅读视野，进行大语文观的教育和培养大阅读

的观念。

6、不断提高自身的教学能力及业务水平，教师之间应相互探讨好的教学方

法及经验，互相听课，积极参加学校的教科研活动，努力探索形成一套适应学生

及自身特色的教学风格。

八年级第二学期语文教学计划锦集七篇2

一、学生状况分析

我所任教的级（1）班和（2）两个班，两班是普通班。

两班情况：从上学期的教学和测试情况来看，与其它平行班级相比较，学生

的进步还是比较大，差距缩小了。但学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状

况。优生较少，差生较多，优秀率比较低，上学期未平均分只有六十几分。

思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都比较一般，仍然处在朦胧状态，

学习习惯也比较差，仍有相当一部分学生的预习习惯没有能够形成，上课也有一

些会常开小差，不太能够积极回答问题。但也有少数学生情况较好。有五七个属

于无能为力型，所有的科目都是在混日子，语文也不例外。

学习心理方面：有1／5的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的

学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自

己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮

助老师调整自己的教学方法；有l／3的学生属于鞭策进步型，此类学生平时能

够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜欢享受欢乐，他们希望有好的

成绩，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而认真时而精神不振，

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