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假如我是校长演讲稿

假如我是校长演讲稿1

一个优秀的老师只有热爱自己的本职工作，才是最好的老

师，热爱远远胜过责任感，伴你走向成功。。那么，是什么使我，

一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演讲呢？无

疑是源自内心深处对我所从的教育事业的热爱。

假如我是校长，我该如何去做呢？假如我是校长，我要全心

全意地热爱自己的学校；时刻牢记，一位好校长，就是一所好学

校。在工作中，我要注重工作经验的积累，学会运用科学的思维

方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断

能力，增强决断问题的信心。我深知作为一名校长，绝不仅仅是

一个决策的制定者，更为重要的是一个教育的管理者和实践者。

假如我是校长，我首先注重的是对教师的管理，我要学会“开

发教师”，将教师作为重要的教育资源，通过培训、科研等方式，

提升教师的价值；再者，以“学习型组织”的建设为目标：将“学

习激励”纳入学校管理机制，通过实施校本管理、校本培训、

校本研究、校本评价等措施，加大师资建设力度，引领教师走专

业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使

之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。

假如我是校长，我就要把学校建设成具有现代化办学特色的

学校。我会把教育教学改革放在首当其冲的位置，信任教师，依

靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于教育教学，

使我们的教学工作能稳步提高，使我们的孩子能在快乐中成长，

在知识的海洋里自由翱翔。假如我是校长，我要让每一位教师都

有自己的发展空间；我要让我的每一位学生都能获得成功的感

受，享受到学习的快乐。

假如我是校长要不断开拓创新。在尊重教育规律的同时，大

胆地去开创具有特色的学校教育。要扬长避短，高瞻远瞩，在传

统与未来之中抉择，办出有自己特色的学校，在激烈的竞争之中

打拼，树立起独树一帜的学校形象。依托各种有效载体，展示学

校成果，彰显学校办学特色，以提高学校的社会知名度，提升学

校的竞争水平。

假如我是校长，我要让我们的学校富有朝气，让我们的校园

处处散发着文化的气息，让我们的学生眼中闪动着灵性的光芒，

而不是走进学校就开始了沉重而又遥遥无期的学习征程。也不是

走进学海再也找不到快乐的彼岸我要让我们的学生志向高远，雄

心万丈，青春飞扬。假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，

尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方

设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人

的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会

努力做到少“专制”、多“民主”；少“享受”、多“服务”。

相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教师之

间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的

关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇

气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而

我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进

步。我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处

理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，

我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一

名管理者，在管理别人的同时，我们首先要管理好自己，我深知

人格的力量的巨大。

假如我是校长，我会把公正作为处事为人的准则。坚持“举

大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才

是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，

形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，

校长的权威不是来自职位和权力，而是来自其人格力量。“公生

明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。

假如我是一名校长，我一定要作为一名合格的校长，不论其

年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、

教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育

人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是

学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活

动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的

教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。

学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑

性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树

立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”

的巨大作用。如果我是校长，我会以积极的心态，超前的思考，

务实的作风，带着自