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乡村优秀教师主要事迹材料

事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。以下是我整理的一些乡村老师主要事迹材料，仅供参考。

乡村优秀老师主要事迹材料篇1

__，男，壮族，生于__年，系云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校落松地学校老师。从__年9月至今，__不顾世俗偏见，忍受冷言冷语，悄悄无私奉献，坚守在这个特别人群聚居的小村庄任教(复式班教学)，已近30年。

刚踏进落松地，__成了当时村子中唯一的学问分子，村民要读信写信、村组长写个通知、阅读农用机械使用说明书都要请他帮忙。20__年，全国掀起扫盲运动，为提高村民的学问文化水平，__开办了一个成人技术班。白天，两个班级的复式教学已累得精疲力竭，晚上还要教学技术班，__要忙到半夜才能批阅完作业，备好明天的课程，可他一声不吭，由于他明白，这是有意义的，这样的生活充实而无憾。

__是和善的，他从不厉声呵斥同学；他是慈祥的，在他讲台上从未见过能够挪作教训同学工具的教棒；他是亲近的，同学都愿意把他当作能够倾诉心里话的知心伴侣；他是严谨的，从不遗弃一个孩子，也从没遗忘批判每一位遗漏了作业的同学。在28年的教学中，农老师留意对学业生的本领培育，从两方面做，一是对同学进行思想教育，思想端正，态度自然会好，目标有了，学习乐观性就高；二是注意同学的自我管理。他不设班干部，让每一位同学参加班务管理，每位同学都很珍惜这难得的机会，工作特别仔细周到，管理井井有条，即使老师不在也一个样。学校里一切都显得井然有序，每个同学都在教室用心致志学习，不管老师是否在场，都是那样的仔细刻苦，或默读课文，或埋头做练习，或预习课文。

原先在教学中，农老师只能上语文、数学、品德、科学，数字教育资源全掩盖项目实施后，__乐观学习利用珍贵数字化教育资源给同学上音乐、体育、美术。__尝到甜头后说：“这套设备，对于农村边远山区学校来说是太有用了。我以后要管好用好这套设备，多跟中心校、教育局老师联系，以猎取更多资源来教这些孩子，让他们将来成为对社会有用的人。”

在近30年的教同学涯中，__一向担当复式教学，共招收了10个教学班(每3年招生一次)101名同学，送走学校毕业生8届，共96人。同学不算多，但对于落松地村来说，已经是充裕的了，很多同学已走出寨子，怀揣长辈们一生未能如愿的漂亮幻想融入了社会，如：同学王建萍，毕业于长沙民政学校，现任广南县教育局党委纪委书记；王建贵，毕业于昆明冶金工校，现任个旧市锡矿某矿区区长；黄兆中，毕业于西南农业高校，此刻文山州科技情报所工作；余学庄，毕业于临沧教育学院，现是一名公务员，在广南县政府工作；冯正江，毕业于州民族师范学校越语专业，此刻广南财产保险公司工作；同学冯正海，现为坝美派出所干警；杨素芹，篆角中心学校老师；陆贵莲，莲城卫生院护士长；王琪仙八宝镇中心校老师等。留在村里的同学董相国，组织村里富余劳动力到四周村寨承包建设工地，带领村民乐观创收。

30年来，__的工作也得到了确定。__年，他由一个代课老师转正成了一名正式的人民老师；__年9月、__年9月、__年9月三次被评为莲城镇先进老师；__年和__年两次被评为广南县先进教育工；__年4月中央电视台《乡约》栏目组到学校拍摄短片；__年8月，《中国教育报》云南站记者到落松地采访__；__年9月，__被评为“云南省教书育人楷模”，并于老师节出席了在昆明召开的表彰会。农家贵说：“这一点成果的取得，是和领导的关怀和群众的支持分不开的，今后将更加努力，争起取得更好成果。”

如今，落松地学校有3个班级21名同学，农家贵既是这些孩子的老师，也是他们的家长。“同学养分改善方案”实施后，县里讨论落松地村的特别状况，给21个同学每人每一天3元的养分补助，并特批了10个寄宿生生活补助。__每一每天不亮就要起来做早点给同学吃，8点开头上课，中午11点下课后，还要带着几个年龄大的同学生火做饭，每餐两菜一汤，但他从不说一声苦，也从未向中心学校提出要增加人手。落松地，这个曾被人们卑视和布满恐惊的小山村，已慢慢远离了传染病，村民们的脸上露出了幸福的笑容。

乡村优秀老师主要事迹材料篇2

彭__是一名2000年入党的老党员，参与工作至今，始终战斗在教育教学工作的第一线，担当数学老师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教育同学方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化同学，赢得师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，彭老师认为只有把党组织对党