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八年级英语的教学进度计划

工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认

真的去思考自己的岗位工作。这里给大家分享一些关于八年级英语的

教学进度计划，方便大家学习。

八年级英语的教学进度计划1

一、教学目标

培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养

成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学

习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得

初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能

力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面

的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界

观意识，并结合课外学习，达到教学的秀性，培养学生良好的自学能

力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提

高。

在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英

语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力

的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，

通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。

二、教材分析

八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以

下目的：

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语

言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语

学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎

实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，

3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

三、教材重点、难点

本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手

1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单

词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。

2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定

搭配和习惯用语若干条，任务较重。

3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去

进行时、情态动词、五种简单句的结构等。

4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很

多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、

表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，

具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。

四、学情分析

从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学

生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学

生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这

使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，

自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，

本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

八年级英语的教学进度计划2

一、指导思想

针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学

中我准备应用：

1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，

学习策略和文化意识的发展为基础;

2、学生主体，尊重个体差异;

3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作;

4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习

能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非

累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。

二、班级学生情况分析

八年级(3)(4)班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二

学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色;而还

有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还

懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在：

(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有

待提高;

(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理;

(3)学生自觉性很差。

(4)学生在情感，学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学

习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习

有待加强。

三、教材分析

本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，

主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona

和sectionb