高中生物选择性必修2 生物与环境综合复习与测试试卷及答案_苏教版_2024-2025学年.docxVIP

综合复习与测试试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、在生态系统中，下列哪一项是生产者？

A.兔子B)绿色植物C)细菌D)食草昆虫

2、下列哪种关系描述了两种生物之间的一种互动，其中一方受益而另一方既不受益也不受损？

A.寄生B)捕食C)互利共生D)偏利共生

3、在生态系统中，分解者的作用是（）

A.合成有机物

B.捕食其他生物

C.将有机物转化为无机物

D.固定太阳能

4、下列哪项不是生态位的一部分？（）

A.生物的食物来源

B.生物的天敌

C.生物的生活习性

D.生物的DNA序列

5、生态系统中，能量流动的特点是（）

A.单向流动，逐级递减

B.双向流动，逐级递增

C.循环流动，保持恒定

D.随机流动，无规律可循

6、下列关于生物多样性的描述，哪一项是不正确的？（）

A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

B.生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能至关重要。

C.物种灭绝速率的增加不会影响生物多样性。

D.保护生物多样性有助于提高人类生活质量。

7、下列关于生态系统的描述，哪一项是不正确的？

A.生态系统是由生物群落及其非生物环境组成的。

B.能量在生态系统中流动时，每次转换都会有一部分能量以热的形式散失。

C.生态系统中的物质循环是开放式的，物质可以无限制地流入和流出。

D.分解者在生态系统中扮演着将有机物转化为无机物的重要角色。

8、关于种间关系，以下说法正确的是：

A.竞争总是导致两个竞争物种中的一方完全灭绝。

B.捕食关系对被捕食者的数量有抑制作用，但对捕食者没有影响。

C.寄生关系中寄主通常不会因为寄生虫的存在而死亡。

D.共生是指两种生物生活在一起，其中一方受益，另一方受害。

9、下列关于生态系统的描述，哪一项是不正确的？

A.生态系统由生物群落和非生物环境组成。

B.在生态系统中，能量流动是单向的，而物质循环是循环往复的。

C.生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统能量流动的基础。

D.消费者直接或间接依赖生产者为食，分解者可以分解消费者的遗体，但不能分解生产者的遗体。

10、关于种群增长模型，下列说法正确的是：

A.种群的指数增长模型假设资源无限，没有环境阻力。

B.逻辑斯蒂增长模型考虑了环境容纳量（K），当种群数量接近K时，增长率会减缓。

C.在现实环境中，大多数种群长期遵循指数增长模式。

D.逻辑斯蒂增长曲线呈现“S”形，表示随着种群数量增加，增长速率先加快后变慢。

11、在生态系统中，分解者的作用是将有机物质转化为无机物，这一过程对于生态系统的物质循环至关重要。下列哪一项不是分解者在生态系统中的作用？

A.促进土壤肥力

B.为植物提供直接能量

C.参与氮循环

D.降解死亡的有机体

12、在一个封闭的生态系统内，如果引入了一种新的捕食者，那么该系统原有的食物网结构最有可能发生什么变化？

A.捕食者数量增加导致初级消费者数量减少

B.生产者的数量会立即显著增加

C.所有物种的数量都会保持不变

D.初级消费者的数量会因为新捕食者的出现而增加

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、关于生态系统中的能量流动，下列说法正确的是（）

A.能量在生态系统中可以循环利用

B.能量流动是单向的，从生产者流向消费者

C.每一个营养级的能量大约只有10%~20%传递给下一个营养级

D.分解者可以直接从生产者获得能量

E.生态系统中能量最终以热能形式散失到环境中

2、关于种群动态及调节机制，以下描述正确的是（）

A.种群数量的变化仅由出生率决定

B.密度依赖因素在种群数量接近K值时对种群增长的影响增大

C.环境容纳量（K）是一个固定不变的数值

D.种群内部竞争加剧可能导致个体体型减小

E.外来物种入侵可能改变本地种群的动态

3、在生态系统中，能量流动的特点是（）

A.单向流动，逐级递减

B.双向流动，循环不减

C.单向流动，保持不变

D.双向流动，逐级增加

4、下列关于生物多样性的描述，哪一项是错误的？（）

A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

B.保护生物多样性有助于维持生态系统的稳定性和功能。

C.物种灭绝率的加速主要是由于自然选择的结果。

D.生物多样性的减少可能影响人类的食物安全和药物来源。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

题目：

在生态系统中，能量流动和物质循环是两个重要的过程。请根据以下情境回答问题。

在一个简单的食物链中，植物通过光合作用固定太阳能，并被初级消费者（如草食性昆虫）所食用，随后