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学年第一学期班主任工作参考计划_0(1)
一、班级根本情况:
本班共有36位学生,其中女生14人,男生22人。由于男生占大多数的特别情况,整个班显得比拟活泼,比拟好动。但大部分学生依然爱集体,爱劳动,爱学习,有较强的集体荣誉感。但也有个别学生由于特别缘故,呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。
二、工作要点:
1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程,通过细致的思想教育,培养队员的集体认识,构成团结向上的良好班风,争创“文明班”。
2.合理布置教室,充分发挥弘扬人文精神、完善人格质量、提高人文素养的班级文化功能,培养学生的自主自动才能、创新实践才能、自我治理等多种才能。
3.健全班干部队伍,明确分工,每周并安排两名值周班干部,进展日常治理,并进展每周的小结。通过如此的方式,让教师理解更多班级发生的事情,看到平时不能看到的现象,能更好的治理班级。定期召开班干部会议,及时进展调整一些不好的现象。尽量让班干部本人组织一些力所能及的活动,以提高班干部的治理才能、组织才能、合作才能。总之,本学期放手让学生去做,特别是班干部,作为班主任我只把握住大方向。
4.加强行为标准教育,通过学生的主动参与、自我治理、自我效劳等多种活动形式,使学生中涌现出一批“行为标准小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为适应。
5.配合少先队的雏鹰争章活动,在班内开展各种活动,以培养队员的创新精神和实践才能,标准队员的行为适应,全面推进素养教育,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
三、详细内容及措施
(一)抓好德育教育
1.明确《金家漕小学在校一日常规》,做到人人知晓。
2.充分发挥班干部的表率作用,以一批带全体。
3.用班会、晨会进展常规教育,抓好文明礼貌、行为适应、遵纪守法等方面的常规,使行为标准训练经常化、标准化。
4.定期进展行为标准的阶段小结,评选班级“行为标准小明星”。
5.利用班级的布置,设计“全能选手大比拼”,“学习能手”以竞争促学习;“劳动能手”以竞争培养良好的劳动适应,提高劳动才能,讲究劳动方法;“礼仪能手”以竞赛来约束学生的行为,做个文明守纪的好学生;“才。艺能手”希望学生能做个多才多艺的人,各种竞赛积极参与,多获奖,为本人争光,为班级争光。
(二)引导学生积极参与各项活动
1.积极配合学校的“红领巾广播”,提高节目质量,增加可听性并注重资
料的积累。指导学生认真出好每一期黑板报,加强黑板报的宣传教育功能。
2.认真组织好中队值周工作,尽量使每一位队员都能参与到这项工作中来,在中队值周过程中,依照要求及时进展指导、调整,做好中队值周工作。
3.积极配合学校大队部开展雏鹰争章活动主题活动,并在此根底上开展争兴趣章活动,全面提高学生素养。
4.接着组织雏鹰假日活动小队,在课余开展活动,与学校活动进展互补,特别利用好双休假日和十一假期,指导学生开展活动。
5.鼓舞学生积极参加学校组织的各类兴趣小组,抓好有专长学生的培养。
6.鼓舞学生积极参加校“文体节”、“英语节”开展的各类活动和竞赛,培养学生各方面才能,促使学生全面开展。
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