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高校管理人员绩效考核方案

高校管理人员绩效考核方案一、指导思想

根据文件精神和本校实际，以义务教育学校实施绩效工资为

契机，建立起科学、规范、合理的取入分配机制，充分发挥绩效

工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，使我校

教育教学工作再上新台阶。

二、考核原则：

１、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。

２、坚持公正、公平、公开的原则。

３、坚持科学、规范、简约的原则。

三、考核范围

我校目前所有在编在岗人员。

四、工作量的确定

根据上级有关规定，教师标准周课时数为１６――２０节。

承担多科教学的教师，在计算工作量时，每增加一门课程，增加

两课时工作量。根据实际情况，班主任工作量按当地教师标准课

时工作量的一半计入教师基本工作量。体育教师的训练课、间操

课、音、美教师的课外活动课均纳入总工作量。管理人员、教辅

和工勤人员的工作量学校将根据实际情况确定。

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五、绩效考核内容及绩效工资分配项目设置

教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、

《教师法》等法律法规规定，对教师教育教学工作情况进行全面

考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等

方面的实绩。

教师奖励性绩效工资项目设置如下：

（１）各类管理人员岗位津贴。

（２）班主任津贴。

（３）课时津贴，超课时津贴。

（４）教育教学工作考核奖励。

（５）教育教学科研成果奖励。

（６）考勤奖励。

（７）其他。

注：不在岗人员不发放奖励性绩效工资。

六、考核方法和程序

（一）考核方法

１、学校成立以校长为组长的义务教育学校绩效考核领导组，

负责制定本校绩效实施办法并组织实施。

２、绩效考核由学校按规定的程序和年度考核结合进行，具

体要做到三个结合：定性和定量评价相结合。充分听取年级组、

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教研组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。

（二）考核程序

（１）个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相

关表格。

（２）民主测评。在全校教职工范围和所教学生中进行民主

测评，并听取家长代表意见。

（３）综合评分。学校考核小组按照考核标准，结合教师自

评、年级组、学科组、学生和家长评议，确定考核分数，教师考核

满分为100分，其中考评小组考核满分６０分，年级组、学科组

测评满分分别为10分，学生测评(3年级由学生家长测评，其它

年级由学生测评)满分为1０分，教职工民主测评满分为1０分。

（４）确定等次。学校可根据教育局对校长考核所确定的考

核等次比例，结合学校实际情况做相应调整，经学校领导小组审

核，确定考核等次。

（５）进行公示。对学校考核领导小组确定的考核等次，在

本校进行为期7个工作日的公示。

（６）兑现工资。对公示无异议者，按考核等次兑现绩效工

资，并按管理权限上报教育局备案。

（三）教辅和工勤人员的考核程序

教辅和工勤人员的考核程序，参照教师考核程序进行。

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高校管理人员绩效考核方案

第一条目的

本规定旨在长期、稳定、统一和规范地推行人事考核工作。

本规定的目的是要通过对职工在一定时期内所表现出来的工

作业务能力，以及努力程度的评价，找出并确定人才开发的方针、

政策，改善原有的教育培训工作，进而促进人事管理工作的公正

和民主，提高工作热情和带动生产率。

第二条人事考核的用途

人事考核的评定结果，将用于以下诸方面。

教育培训，自我开发合理配置人员。

晋升、提薪。

奖励。

第三条适用范围

本规定适用者范围是就业规则第三条所规定的职工。