小学六年级语文：现代文阅读——人物形象分析(学生版).pdfVIP

现代文阅读——分析人物形象辅导教案

学生姓名年级六年级学科语文

上课时教师姓名

课题现代文阅读——分析人物形象

1、学习划分段落层次、概括段落大意的方法。

教学目标2、理清思路，学会概括文章主要内容。

3、通过有梯度的阅读练习，提高学生的概括能力。

秋思唐代：张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

注释

⑴意万重：极言心思之多；

⑵复恐：又恐怕；

⑶行人：指捎信的人；

⑷临发：将出发；

⑸开封：拆开已经封好的家书。

【作者介绍】

张籍（约767～约830），唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人，

郡望苏州吴（今江苏苏州）1。先世移居和州，遂为和州乌江（今安徽和县乌江镇）人。

世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞

下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。1《张籍籍贯考辨》认为，韩愈所说的“吴郡

张籍”乃谓其郡望，并引《新唐书·张籍传》、《唐诗纪事》、《舆地纪胜》等史传材料，

驳苏州之说而定张籍为乌江人。

【赏析】

张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和

行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。

长相思

清代：纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

注释

⑴长相思。唐教坊曲，双翅小令。又名《双红豆》。

⑵程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。

⑶榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北；那畔：即山海关的另一边，指身处关

外。

⑷千帐灯：皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火。千帐言军营之多。

⑸更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。

⑹聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。

⑺故园：故乡，这里指北京；此声：指风雪交加的声音。

【作者介绍】

纳兰性德（1655－1685），满洲人，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。

其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有

光采夺目的一席。他生活于满汉融合时期，其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型

性。虽侍从帝王，却向往经历平淡。特殊的生活环境背景，加之个人的超逸才华，使其

诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的《木兰花令·拟古决绝词》

——“人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意

境，是其众多代表作之一。

【赏析】

这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现出真切的情感，是很为前人称道的。词

人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆，毫无雕琢痕迹。

做一只美丽的蝴蝶

①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳

失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。

②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小名子讲话。看着嘴

巴和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着

你……”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变

成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。

2

③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受

着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如饥

似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上遇到困难时，他从不退缩，总是对自

己说“