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高中高二语文工作计划

在工作中，有些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是

效率低下还会影响到你的工作事迹。究其原因就是没有一个公道的工作

计划。下面作者给大家带来高中高二语文工作计划5篇，期望大家爱好!

高中高二语文工作计划1

新的一学期开始了，为了更好的完本钱学期的教学工作，现将本

学期高二语文组备课工作安排以下：

一、指导思想

以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作计划和语

文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水

平素养和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外浏览量，

丰富学生的知识面，激发学生学习语文的爱好，提高学生的语文素养，

使学生具有适应实际需要的现代文浏览能力、写作能力和口语交际能力，

具有初步的文学鉴赏能力和浏览一样文言文的能力，掌控语文学习的基

本方法和技能，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，

形成健全人格。提倡“自主、合作、探究”的学习方式，发掘潜能，提

高素养。

二、教学内容与重点

人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字运用》。

教学中要重在培养文言文浏览能力的指导与写作能力的训练提高。

三、教学基本原则

1、立足教材，服务高考

教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文

体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的

前瞻性教学。

2、探究创新，推动课改

连续推动“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探

索与研究。

教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主研究课文，得出

自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出研究性学习特点，

拓展课堂内容，深化对课文的知道，而不要浅尝辄止，小富即安;要组

织合作学习小组，鼓励学生相互商讨，问难质疑，共同提高，而不要死

气沉沉，机械呆板。

四、具体措施

1、落实集体备课

明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发

挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，依照学校要求，每次备课都

要有中心发言人，详细解说本单元乃至于某一课的重点、难点、考点、

疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成

共鸣。导学案形成定稿，每个人修订的部分分配到人，出了错的题目，

由备课人和修订人一起承当责任。

备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题(课内课外相结

合，可以是自己拟的，也能够是拼版的，但不要随便拿来一份充数)、

相干资料(有形的材料)，一定要重视可用性和适用性。

我们力争每周的集体备课,大家可以相互交换。研讨的内容也能够

丰富多彩，课例研讨，教材质疑，体会交换，就是自己教学上的一次失

误，也能够说出来，避免我们当中的其他人犯同样的毛病。

2、相互观摩学习

本学期备课组要多听课，在老教师上示范课的同时，备课组之间

还要常常性听课，多鉴戒吸取，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡

是要求本组成员参加的，必须工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，

听课有记录。本学期全部组员听课不得少于10节。

3、强化课堂常规

课前三分钟演讲;每堂课要有明确的教学目的;对教材的知道要力

求广(有拓展)、透(求深入)、准(没有毛病)

4、做好周考、月考安排

周考、月考命题要及时、准确，有针对性，切忌暂时抱佛脚，随

便组接;考试时要人人到位，在班上监考督促;批改试卷要及时认真。

5、严格考勤制度。公平对待每一个组员。

6、强化浏览积存

字词(包括成语)积存，文学文化常识积存，格言警句、华词丽句

的积存。

学习情形，要勤检查，多督促。

7、强化古文背诵

系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章，以专集的情

势印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。

8、进行专项训练

钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异,争取展开一次书法比赛。

大作文每二周一次。

高中高二语文工作计划2

一、指导思想

以新课程标准为指导，以省教育厅及本校教学工作为计划，语文

教研组工作计划为参考，整体掌控课程内容，从语文课程作为基础学科