高中教育中的学生自主学习能力培养研究报告 .pdfVIP

高中教育中的学生自主学习能力培养研究报

告

学生自主学习能力在高中教育中起着至关重要的作用。它能够提高

学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力，

使学生具备终身学习的素质。为了深入研究和探讨高中教育中学生自

主学习能力的培养，本文将结合相关理论和实践经验，探讨学校如何

在教学中创设良好的环境和条件，促进学生的自主学习能力的培养。

一、学生自主学习能力的概念及其重要性

学生自主学习能力是指学生在学习过程中，能够主动选择学习内容

和学习方法，自主设定学习目标，并通过自主思考和自主行动来完成

学习任务的能力。它强调学生的主体地位，鼓励学生在学习中发挥主

动性和主体性，积极探索和实践。学生自主学习能力的培养对于学生

的全面发展和终身学习具有重要意义。

首先，培养学生自主学习能力可以提高学习效果。学生自主学习能

力的培养能够激发学生的主动性和积极性，增强他们在学习中的主动

思维和探究精神。学生在自主学习过程中，通过自己的思考和实践，

更加深入地理解和掌握所学知识，提高学习的效果。

其次，培养学生自主学习能力可以激发学生的学习兴趣。学生自主

学习过程中，能够根据自身的兴趣和需求选择学习内容，培养了学生

的兴趣探索和自主学习的能力。学生在这种主动参与和探索的学习过

程中，能够获得更大的满足感和成就感，激发学习的积极性和主动性。

再次，培养学生自主学习能力可以培养学生的创新思维和解决问题

的能力。学生自主学习过程中，需要学生通过自主思考和独立解决问

题，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。这种培养方式可以提

高学生的综合能力和创新能力，为学生未来的发展打下良好的基础。

最后，培养学生自主学习能力可以促进学生具备终身学习的素质。

在现代社会，知识更新换代迅速，在学生毕业后，需要不断学习和适

应新的知识和技能。学生自主学习能力的培养可以使学生具备自主学

习、自我管理和自我发展的能力，为他们终身学习打下坚实的基础。

二、学校如何培养学生自主学习能力

为了培养学生的自主学习能力，学校可以从以下几个方面进行努力：

1.营造积极的学习环境

学校要通过各种方式，营造积极的学习环境，为学生自主学习创设

良好的条件。例如，学校可以组织学生参加各类学术科研活动和学习

交流活动，提供良好的学习资源和学习空间，激发学生的学习兴趣和

学习动力。

2.培养学生的学习方法和学习策略

学校要注重培养学生的学习方法和学习策略，帮助学生更好地发挥

自主学习的能力。学校可以组织学习方法和学习策略的培训，引导学

生学会科学有效地制定学习计划、选择适合的学习方法和学习资源，

提高学习的效果。

3.提供有益的学习指导和评价

学校要提供有益的学习指导和评价，帮助学生在自主学习中找到适

合自己的学习路径。学校可以通过个别辅导、学习小组或者学业导师

制度等方式，提供学习指导和反馈，帮助学生分析和改进自己的学习

方法和学习效果。

4.倡导学生的自主学习意识

学校要积极倡导学生的自主学习意识，引导学生主动参与学习，培

养学生的独立思考和自主学习的习惯。学校可以通过学习宣传、主题

班会、学业规划等方式，提高学生对自主学习的认识和重视。

三、学生自主学习能力培养的实践案例

下面以某中学为例，介绍该校在学生自主学习能力培养方面的实践

案例。

该校开设了学生自主学习课程，并配备专门的教师进行教学。这门

课程旨在培养学生的自主学习能力和学习方法，提高学生的学习效果。

通过教师的指导和辅导，学生学会了自主规划学习时间和学习内容，

掌握了一些科学的学习方法和学习策略。同时，该校组织了一系列的

学术科研活动和学习交流活动，为学生提供了展示自己、交流学习的

平台。这些实践活动激发了学生的学习兴趣和学习动力，帮助学生更

好地培养自主学习能力。

通过该校的实践案例可以看出，学校在营造良好的学习环境、教授

科学的学习方法和策略、提供有益的学习指导和评价以及倡导学生的

自主学习意识等方面开展了有针对性的工作，取得了显著的成效。

总之，学生自主学习能力的培养对于高中教育具有重要意义。学校

应该在教学中创设良好的环境和条件，培养学生自主学习的能力。只

有这样，才能够更好地发挥学生的主体地位，提高学生的学习效果和

学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们具备终身

学习的素质。