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高三语文下学期工作计划

高三语文下学期工作计划合集8篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗

篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。想学习拟定计划却

不知道该请教谁？下面是店铺收集整理的高三语文下学期工作计划，

仅供参考，欢迎大家阅读。

高三语文下学期工作计划1

本学期是高三最后阶段，这学期的任务重、压力大，从学生情况

看，绝大部分学习目标明确，抓紧一分一秒的时间。从学情出发，中

后层的人数较多，学生的基础和能力较弱，且学生普遍都有轻视语文

的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造

成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞；而基础不扎实

又导致了语文迁移能力。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”，研

究考题，把握方向，讲练结合，培养能力的指导下，拟订计划如下：

一、教学安排

合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学

工作，大致分为三个阶段：

第一阶段：2月28日至4月上旬。本轮复习的要点：一是狠抓

“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。

二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第二阶段：4月中旬至5月中旬，以综合练习为主。综合有两条

线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的

综合。

第三阶段：5月10日至5月30日，查漏补缺，调整心理，铆足

干劲，冲刺高考。

二、主要措施

在语文复习应考要注意这么几点：

(1)全面复习，夯实基础能力。

高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的

要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应

用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

(2)加强阅读能力的培养。

这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，

更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

(3)重视“语用”训练。

语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、

选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强

化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

(4)作文训练要到位。

“写作能力永远是语文能力的半壁江山”且高考的份量重，而学

生的写作水平提高关键在练。本学期力求做到每周都有作文或写作指

导。做好以下工作：

①解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；

②抓好审题立意，避免偏题离题；

③根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，

结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题；

④鼓励学生发挥自己的写作所长，指导写作不拘于一种文体；

⑤抓好写作的文体感，特别是B班的学生，避免写出“四不像”

的文章；

⑥精选例文，除了高考滿分作文外，不妨将各档次的文章也印发，

让学生有个借鉴。

⑦扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、

我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的

地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语

句。

高三语文下学期工作计划2

一、计划目标

为了规范教师的教学行为，做到系统有序地教学与复习迎考，进

一步提高教学效率，夺取20xx年高考胜利，特订此教学计划。

二、教学复习进度

7月16日——8月23日完成第五册、第六册课本教学。

9月——期末第一轮复习资料《学海导航》

9月字音、字形、标点、实词、虚词

10月成语、病句辨析及修改

11月古诗文背诵默写、古诗鉴赏

12月文言文实词、虚词、特殊句式、翻译单项训练

1月——2月文言文整体阅读训练

三、周练安排

每两周做一套综合练习，组卷老师安排顺序如下

1、陈芳老师2、翟湘萍老师3、于艺老师

4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师

7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师

10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师

13、张武斌老师14、庞业高老师

要求：组卷老师必须