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大学生职业规划合集4篇

大学生职业规划篇1

一、认识自我

我是一个性格很分明的人，喜欢一个人静静地呆在一个角落

里静静地看书，看电影，想问题……喜欢一个人默默地承受着一

切，无论欢喜或者悲伤，不喜欢让别人知道自己的隐私。但我又

是一个爱好广泛，喜欢交朋友的人，喜欢倾听朋友的悲或喜，与

他一起承受，共同分担。

1.职业兴趣：我对外界的风云变化不太关注，与其把注意力

放在外界那些不相干的事上，不如一个人默默地看书，多学点知

识。因此，我希望能不断地学习进步，考研读博，做学问;或者

成为一名教师，教书育人，应用自己在学校学到的知识帮助那些

修要的人。

2.职业能力及适应性：我最大的优点就是能沉下心，安心做

某件认定的事情。我是一名师范类学生，我所学的就是如何教书

育人，做一名光荣的人民教师正是学有所用;并且安心做学问是

每一名学生都应该做到本分。

3.职业性格——我喜欢静下来的职业性格，我本人喜欢安

静。只有静下来，才能更好的思考，考虑到每一个细节，避免一

些失误，减少一些不必要的损失，确保工作的顺利进行，万无一

失。我喜欢学习，只有不断的学习，才能不断的进步。学习、思

考正是我的两大法宝。

二：就业前景

1.就业方向：我们学历史专业毕业后主要到国家机关、文教

事业、新闻出版、文物档案馆及各类企事业从事实际工作。例如：

A.学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出

版部门及各类企事业单位从事教学科研工作;

B.考古、文档及博物馆等单位从事研究、教学、管理等实际

工作;

C.文物保护工作。

2.发展前景指数：历史学专业毕业生认为本专业发展前景很

好和比较好的比例17%，42%的毕业生认为本专业发展前景“不

太好和很不好”。按照10分制进行计算，本专业的发展前景指

数4.20，与其他专业相比，发展指数为中等偏下。

三、职业选择分析

我作为一名免费师范生，为自己定下的理想职业就是教师，

我将在下面作

详细分析：

1.教师的必备条件：

a.扎实的专业知识，较强的教学能力;

b.高度的敬业精神以及人之负责的做事态度;

c.强烈的社会责任感、正确的价值观、人生观;

d.良好的团队意识及较高的责任心。

2.自我分析

(1)优势：

a.做事认真，精益求精;

b.细心、耐心、勤于思考;

c.又吃苦耐劳的精神，学习历史，知识较丰富;

d.团队合作较好，责任心强。

(2)劣势：

a.交际能力较弱;

b.做事有时没有周密计划。

(3)机会：

a.义务教育的普及，教师资源需求大;

b.地区的就业机会大。

四、未来三年的规划

历史学是培养综合素质的基础学科，我将以此来拓展我的知

识面，提升我的分析能力，比且要提高自己做事的计划性和效率，

力求做到最好，增强与别人的交流沟通，已达到增加自我的交际。

大二的时候学好专业课，争取一下奖学金、继续加强人际关系、

拓展人脉，计算机过二级和为大三英语四级做准备，更要做好班

级上的工作。大三除一些基本的不断学习和完善自己的计划外，

做好大四出去支教的安排和计划，还有着手写论文并完善。大四

的时候完成论文答辩、做好支教工作并筹划找工作与相关的考

试。

五、毕业后的人生规划

教师职业是我的目标，我追逐梦想也追求“蜡炬成灰泪始干”

的教师职业精神，我不怕劳苦、敢于为人师表，所以我把最大目

标定位当一名教师，我也会教师默默奉献我的一生，我为教师职

业感到骄傲，相信教师职业也能绽放我的人生精彩!

六、结束语

好好学习，珍惜大学时光，使自己的大学丰富而多彩。

大学生职业规划篇2

一、职业生涯规划的意义：1、以既有的成就为基础，确立

人生的方向，提供奋斗的策略；2、突破生活的格线，塑造清新

充实的自我；3、准确评价个人特点和强项；4、评估个人目标和

现状的差距；5、准确定位职业方向；6、重新认识自身的价值并

使其增值；7、发现新的职业机遇；8、增强职业竞争力；9、将

个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值、社会的价值并不被所有的人等同接受

“人云亦