任课教师家长会课件 (1).ppt

把责任交给孩子，让自信促进成长。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。*家校配合，语文不难尊敬的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽出时间来参加孩子们入小学以来第一次家长会，也是我与大家第一次面对面正式交流。我非常荣幸，同时也深感自己肩上担负的责任。因为孩子，相信我们将来会有更多交流的机会。家长会议程2、教学理念的分享3、班级的基本情况4、关于语文学科的建议1、一年级上册语文学习目标?5、给家长的一些建议?培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

一年级上册语文学习目标???1、汉语拼音

???①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

???②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

???2、识字与写字

???①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

???②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读方面①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。③、学习借助读物中的图画阅读。④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。4、口语交际、①学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。、②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。表扬认真听课的孩子有：梁雨珊、卢雅希、李子豪、罗芳茹、李吴迪、吴悠、曹袁彬、余榕卿、陈心睿、黄家颖、胡仟慧、文安然、吴冠衡、张子谦、段海宁、温家宁规范好书写的孩子有：罗芳茹、张子谦、徐粤辉、徐瑞至、段思源、曹袁彬、李吴迪、黄家颖、陈浪、冯佳欣、李子豪、卢雅希、彭诗芥、江睿特别提出表扬:杨翊晖、凌玲、刘子棱、彭慧妍书写进步很大。家庭作业认真的孩子：罗芳茹、张子谦、徐粤辉、徐瑞至、段思源、曹袁彬、李吴迪、黄家颖、陈浪、冯佳欣、李子豪、卢雅希、彭诗芥、江睿、吴悠、文安然、廖思华、陈煊媛、卢晓盈、凌玲等同学。学习踏实的同学：每个孩子都有自己的个性，有些孩子个性张扬、善于表现自我。有些孩子性格沉稳、内敛做事稳重踏实。学习认真踏实、优秀。像：杨梓宸、陈浪、段海宁通过自己的努力取得很大进步同学：我们班90%同学都是优等生。大部分孩子成绩都在95分以上。孩子们聪明、努力也获得了肯定。本学期语文学习进步最为明显的孩子：彭慧妍、刘子棱、赵子奥、林珉锐、张君仪、杨乔郗、叶荣森、陆坚铭、毛恩雅。但也有几个孩子由于基础知识、接受能力、上课听讲、作业辅导方面问题导致学习不太扎实如：毛恩雅、、黄诗杰、陈子奥、江睿、陆坚铭、赵子奥李家兴、李家欣一年级入学孩子有以下特点：1、学习积极，对知识有较强的好奇心。2、思维活跃，想象能力丰富。3、注意力不够集中，学习和生活习惯随意。4、几乎所有孩子都渴望得到老师的认可与肯定，更乐意在同龄人中表现自己。一年级住宿孩子有以下几大特点：1、情绪波动很大。2、失去父母依赖，有些茫然、无助。3、部分孩子学习中思维不易被激活、自主学习能力弱，学习兴趣波动很大。爱心、耐心、责任心。耐心而不失原则，温和而不失严厉。1、精心备课，认真上课。2、课堂生动而有趣，关注每个孩子在课堂上生命的成长。言传身教，培养好孩子好的课堂习惯培养孩子学习语文的兴趣，教给孩子学习语文的方法培养孩子自主、合作、探究的学习意识训练好孩子的语文口语交际能力，训练好孩子的语文思维，提高孩子的语文素养，并能把这种素养在生活中体现出来。3、重视每天的课堂和家庭作业。重视书写，发现孩子学习上的问题，及时予以解决。4、课后重视与孩子的交流沟通，了解每个孩子对于学科的兴趣与态度，根据学情，及时调整教学策略。5、形式多样的评价措施1、课堂学习前评价。2、课堂学习中的评比。3、学习之后的作业、效果的检测与评价。6、不同形式的激励措施1、部分孩子学习习惯没有养成。（按时上学习惯、爱护文具、个人自理