沪教版数学三年级上册《千克、克――用小数表示》教学设计.docVIP

沪教版数学三年级上册《千克、克――用小数表示》教学设计

沪教版数学三年级上册《千克、克――用小数表示》教学设计

沪教版数学三年级上册《千克、克――用小数表示》教学设计

沪教版数学三年级上册《千克、克――用小数表示》教学设计

教学目标：

1、知识目标:会以千克为单位读出电子秤上小数形式显示得重量,并能说出它表示得实际含义、

2、能力目标:结合对电子秤上显示重量得认识，能进行以千克为单位得名数与克为单位得名数之间得改写、

3、情感目标:培养学生得收集、分析、整理信息得能力。

重点难点:

克与千克单位之间得换算。

教学分析：

本课时是在以有得知识经验千克、克得基础上学习得。学生在日常生活中都接触过物体重量得表示法，尤其是用电子秤称物体得轻重。这节课就是要让学生通过电子秤上显示得重量来学习以小数形式表示得重量。

教学准备：

学生收集一些含有重量标识得商品包装。

教学过程：

一、复习旧知。

师：小丁丁要考考大家。

1、选择单位

一只鸡蛋重６5()

小胖重38（）

一只足球重３20()

克千克

2、看卡片口答

10００g＝(）kg

3kg=（)g

500０ｇ=（）ｋg

4２0１9g=（）kｇ

740０g＝()kg

问:７4０0g=(）kg怎么表示？

３、出示课题

师:带着这个问题,今天我们就来继续学习千克、克。(板书课题）

（根据学生得已有经验进行适当得回顾，对学生学习新得知识内容有一定得铺垫作用。通过重量单位得换算题7４00g＝（）ｋｇ引起学生得关注，对于用过去得知识无法解答得问题,学生得学习积极性就被激发出来了。)

二、新授、

１。出示情景图

师：我们接下来和小丁丁一起去超市看看。

小丁丁想和妈妈买什么?（鱼）

电子秤上得数您会读吗?

师：含有一个。得数我们叫它小数，这个数读作一点五二八。

(小数是学生没有接触过得知识点,但这里不需要进行具体得小数教学。只要让学生知道小数点前得部分表示几千克，小数点后面得数表示几克。）

问：您知道这条鱼到底有多重?这个数各部分表示什么？

(小组讨论）

归纳：在1。５2８ｋｇ中,

1表示1kg,小点后得５28表示528g。

所以１。5２8kｇ就是1ｋｇ５28g，也就是１5２8g。今天我们要学习用小数来表示重量。

板:1、52８kg=15２８g加课题:－—-－——用小数表示

2、师：电子秤上得重量您会看了吗?

出示：一包苹果１。9７０一串香蕉2、053

师:

（1）试着读一读,左右说说它们表示得重量。

(2)完成填空。

出示：

＿_＿_＿___ｋｇ______＿＿g=＿＿______g

3、活动

师:拿出您收集得物品重量在小组里读一读，说说表示多少、

反馈：含有0得数得读法以及0表示得含义、

(生活中有数学得知识,我们又可以用学到得知识去解决生活中得问题，这对学生来说，数学与我们得生活息息相关,我们学习数学是有用得。而且利用学生从生活中收集得材料进行学习，能培养学生收集信息、分析、整理信息等得能力、)

４、练习

(书p36/2）

问:１、0２2中得0表示什么？

说说3、500和0、617中得０表示什么？

(在小数表示得重量中，小数点后含有0得数部分学生理解上有难度,

教师可以根据情况进行适当得调整。）

三、巩固练习。

1、您会用电子秤得表示法表示这些物品得重量吗?

________千克＿____＿__千克__＿_＿_＿_千克

2、书p36/练一练

1、228ｋg=g

5。630kg=g

0、0９9kg＝g

３88６g=ｋg

8１０2g=kg

7５6ｇ=ｋｇ

3、小组活动

4。独立练习

练习册ｐ23/1，2。

四、总结

今天您学会了什么？

板书设计：

千克、克用小数表示

1、528kｇ=１528ｇ

读作:一点五二八千克