- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1课《春》
一、阅读短文,回答问题。
春天
①我喜欢春天,简直到了如醉如痴的地步。正如宋代诗人黄庭坚所说:“若有人知春去处,唤取归来同住。”
②春天挺美好的。
③冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰,银灰色的云,铁青着脸的岩石,瑟瑟发抖的衰草,还有肆虐狂暴的朔风,瘦骨嶙峋的枯树,都使人感到压抑、凄凉,引得诗人的泪珠儿要落下来,不禁想:怎么春天还不来呢?
④默默地盼啊!急切地等啊!一天早晨,我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。
⑤那泓碧水,冒着腾腾白气,虽还有些残冰,但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳,我掬起一捧清冽的水,仔细瞧去,见那芝麻粒似的水藻,犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下,沾上了些微新翠。
⑥哦,春天,你这调皮的娃娃,不知不觉就来了。
⑦春天犹如一位极爱打扮的俏站娘,一天一个样儿。
⑧河里的冰消融了,太阳的脸也愈加柔和。两只黄莺儿婉转地叫着,忙忙地报春,把冻僵了的垂柳也唤醒了,于是,它伸了个懒腰,柔软的青枝上,就有晶莹剔透的玉牙钻出来,一尘不染,黄里带点绿,嫩得仿佛呵口气就会化似的。
⑨淘气的暖风也凑热闹,它在绿得流油的麦田上打几个滚,就去搔白杨的胳肢窝,痒得白杨“沙沙沙”地笑了。
⑩昨夜,风似乎大了些,更夹了几丝细雨。我一夜没睡好,天一亮,就推开窗子,一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望,我不禁“咦”了一声:一幅美妙的画卷展现在我的眼前。
?雨后,一切都显得那么素雅、洁净。乳白色的薄雾,轻盈地弥漫着。天蓝得那样空灵、深远,仿佛被极精心地擦过。望着它,什么也不想,仿佛心胸也融了进去。碧水清澈,水面平滑如镜,还融一块蓝天在里面,成了一块硕大无比的翡翠。柳枝间停着一团黄绿的柔雾,山间的柏树林绿得令人叫绝,似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫,于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。一树香气馥郁的雪梨花,花瓣土沾了晶莹的水珠儿,似乎受了极大的委屈刚刚哭过。哦!风儿,求求你,莫要再吹了!可风儿哪里肯听……
?更妙的是黛绿的远山中,正有一段段粉红的云霞点缀其间,那是怒放的杏花。牧童折柳枝条,便有嘹亮的笛声直冲苍天,引得太阳也从东山上探出头来。恰有位老农扛着镢头上山去,他那黝黑的身影,便被镀上了一层金黄……
?我不禁惊呆了。
?春天,好美,好美……
1.朱自清的《春》,从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分,写作思路自然、严谨。参照对《春》的分析,简要地说说本文的写作思路。
2.第③段结尾,“我”不禁想:怎么春天还不来呢?作者发出这种感叹的原因是什么?
3.第⑩?两段写了雨后美景,表达了作者什么样的思想感情?
【答案】
1.盼春、感春(绘春)、赞春
2.(1)冬天是严酷的、晦暗的;(2)春天是美好的;(3)盼春的心情急切。
3.表达了作者对春天的无限热爱,对春天美景的珍惜与春光易逝的惋惜。
【解析】
1.本题考查学生对文本结构的把握。要求学生通读全文,从整体上把握文章脉络,结合朱自清的《春》,从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分分析。①②③④自然段是“盼春”;⑤⑥⑦⑧⑨⑩???自然段是感春(绘春);?自然段是赞春。
2.本题考查学生对文本的理解和把握。结合第①②③段内容分析及可。“冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰,银灰色的云,铁青着脸的岩石,瑟瑟发抖的衰草,还有肆虐狂暴的朔风,瘦骨嶙峋的枯树,都使人感到压抑、凄凉,引得诗人的泪珠儿要落下来”写出了冬天是严酷的、晦暗的,又因“我喜欢春天,简直到了如醉如痴的地步。”“春天挺美好的。”故急切的盼春。
3.本题考查学生对作者情感的把握。结合“一切景语皆情语”的认识分析即可。我一夜没睡好,天一亮,就推开窗子,一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望,我不禁“咦”了一声:一幅美妙的画卷展现在我的眼前。写出了作者对春雨的喜爱。?段对雨后景色的描写,表达了作者对春天美景的珍惜。“哦!风儿,求求你,莫要再吹了!可风儿哪里肯听……”写出了作者对春光易逝的惋惜。
二、阅读下文,完成下列小题。
婉转的春
李丹
①旧历年过了,阳光明媚起来。二月的季节里,春还在某个角落里蛰伏着不动声色,冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着,寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着,对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉,有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。
②角落里的春天脚步婉转,一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来,最初没有什么气势却执着,一寸寸地拓展着自己的领地,先是空气里有了一丝暖意,迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗,阳光一扫冬日里的倦怠,愈发变得明媚灿烂起来,那样的阳光很是有了几分力量,毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖,拥拥挤挤地探出头来,一场细雨过后,便大大方方地绿起来,没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了,细长柔软的枝条在风中飞舞,听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞,却忍着,掩
您可能关注的文档
- 第1课 春 七年级语文上册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
- 第2课 济南的冬天 七年级语文上册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
- 第12课 植树的牧羊人-人教部编版七年级上册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
- 第14课 猫-人教部编版七年级上册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
- 第15课 狼-人教部编版七年级上册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
- 第17课 天上的街市-人教部编版七年级上册同步教学阅读专项训练(部编版).doc
- 第1课 《春》(原卷版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx
- 第2课 《济南的冬天》(解析版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx
- 第2课 《济南的冬天》(原卷版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx
- 第3课 《雨的四季》(解析版)-七年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx
文档评论(0)