“最美教室”评比活动方案(5篇) .pdfVIP

“最美教室”评比活动方案1

一、活动目的：

为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向

上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环

境育人的功能，形成更加优良的班风校风。

二、评选目标：

让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎

然，室雅人和。

三、评选范围

全校各班级

四、评选要求

（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美

的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文

化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，

打造个性化、特色化、励志化的教室文化。

（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突

显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。

（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个

空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见

证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。

（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风

格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要

让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、

档案馆、园艺房、展示厅。

五、评选条件

1

1．班级文化美。具有与学校文化建设主题相一致的班级

文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，

班级建设整体效果好。

2．学习环境美。教室布置形式上要美观、整洁，整体协

调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和

活动。根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓

励性、教育性。

3．精神面貌美。师生在创建最美教室活动中实现全员参

与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积

极向上的和谐氛围。

六、评比时间:2023年10月9日(第七周星期一)上午

8:40-9:55。

七、评委：学校班子成员、级长、美术老师

八、奖励办法

1.一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三

等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；

六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,

颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”

评选。

2.评委集体评分,各班得分去掉一个最高分,去掉一个最底

分,然后总分为最后得分。

实验学校

2023年9月1日

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学校“最美教室”评分标准

评分

评分细则得分备注

项目

1.※墙面、天花板、地面无破损、无污渍。（15分）

2.※有国旗、中小学生守则、社会主义核心价值观宣

传，设计符合孩子认知特点、与周边环境融合统一。

（9分）

3.※桌椅无破损、摆放整齐有序，便于学习交流。（5

室美

分）

4.班级宣传、展示园地布局合理、艺术性强，具有培

40分

养学生个性特长、鼓励自信、树立理想、健全人格、

促进交流与展示等独特教育功能。（5分）

5.课程表、作息时间表、值日安排表等表格粘贴实用、

美观。（3分）

6.最少10盆小盆栽，室内绿意盎然。（3分）

1.有读书排行榜，每生每学期至少阅读3本书。（5

分）

2.有经典诵读内容及背诵检查记录。（5分）

书香

3.图书角位置合理，图书数量人均3册以上，有相应

登记表册，