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1.小组选一位同学为记录员,一位同学为发言员,一位同学为纪律员。2.音乐停,时间到。3.讨论声音要轻。要求:
苍耳果实苍耳种子
种子的传播
活动1:合作观察苍耳果实新知讲解1.观察用放大镜观察苍耳果实2.记录在记录单上画出它们的样子3.讨论它们有怎样的形态呢4.实践尝试把它们粘到衣服上5.推测推测苍耳种子的传播方式
活动1:观察结果表面有勾、刺容易粘到人或动物的身上动物传播有利于
樱桃等肉质果是鸟类爱的食物,但是它们都有坚硬的内果皮或种皮,这样就可以避免被动物肠道内的消化液所消化,当随着鸟类粪便排出后便能落在离母体较远的地方,这种传播方式也称为“动物体内传播”。动物传播
活动2:合作观察榆树的果实榆荚(榆钱儿)
活动2:合作观察榆树的果实1.观察用放大镜观察榆树果实2.记录在记录单上画出它们的样子3.讨论它们有怎样的形态呢4.实践感受重量,尝试轻轻吹一吹5.推测推测它们种子的传播方式
活动2:观察结果果实很轻、很薄容易被风吹动风力传播有利于
风信子蒲公英你还知道哪些风力传播的例子?
活动3:合作观察莲的果实1.观察用眼睛观察莲蓬2.记录在记录单上画出它们的样子3.记录用词语描述它们的特征4.实践感受重量,尝试将它们放在水里5.推测推测它们种子的传播方式
活动3:观察结果莲蓬很轻可以浮在水面上水力传播有利于
其他水力传播的例子椰子水葫芦
弹射传播大豆豌豆进行弹射传播的植物种子有什么特点呢?种子较小、较圆
种子传播到远离母体的空间里,能有更大的生存机会,有利于植物的繁衍,扩大后代的生存范围。思考:植物传播种子的这种行为有什么意义呢?
小结1.植物的果实和种子通过不同的方式进行传播:动物传播、风力传播、水力传播、弹射传播。2.果实或种子的特征与其种子传播方式相适应。
作业布置查阅资料,了解其他植物的种子的传播方式。
感谢聆听
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