2025年中考语文部编版古诗文专题复习:40篇文言文梳理.docxVIP

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模块三40篇文言文梳理

原文、译文、重点词语解释严格依据课本及课下注释、《教师教学用书》,请放心使用。原文刷灰底词语上方的对话框中,蓝色部分为课下注释词语解释,黑色部分为非课下注释重点词语解释。

一咏雪

刘义庆(403—444),字季伯,南朝宋文学家。主持编纂了《世说新语》,著有《幽明录》等书。《世说新语》,志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

咏雪赞赏谢道韫的聪明才智

本文通过写谢太傅在家中与小辈即景赋诗咏雪的情景,赞美了谢道韫的文学才华,同时也透露出古人家庭生活的雅趣和文化的传承。

一、字词解释

1.古今异义

词语例句意思

儿女与儿女讲论文义古义:(1)今义:儿子和女儿

因未若柳絮因风起古义:(2)今义:因为

2.重点实词

词语例句意思

集谢太傅寒雪日内集(1)

俄而俄而雪骤(2)

似白雪纷纷何所似(3)

差撒盐空中差可拟(4)

未若未若柳絮因风起(5)

3.重点虚词

词语例句用法、含义

与与儿女讲论文义(1)

何白雪纷纷何所似(2)

二、重点句子翻译

1.公欣然曰:“白雪纷纷何所似”(倒装句)

2.未若柳絮因风起。

(2024·湖南)阅读下面文言文,回答问题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语·言语》)

【乙】

谢公①与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟,默然无言,徐向局②。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。

(选自《世说新语·雅量》)

【丙】

谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽③,便唱④使还。太傅神情方王⑤,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无归”众人即承响⑥而回。于是审其量,足以镇安朝野。

(选自《世说新语·雅量》)

【注释】①谢公:指谢安,死后追赠为大傅。②局:这里指棋局。③遽(jù):惶恐。④唱:叫喊。⑤王(wàng):同“旺”,指兴致高。⑥承响:应声附和。

1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()

A.“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同,都表示“不久,一会儿”。

B.“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思,与成语“差强人意”中的“差”意思相同。

C.“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”,都有“缓慢”的意思。

D.“色”有“面部表情、气色,颜色,品类”等义项,“意色举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。

2.借助下面的知识卡片,将短文丙中画横线的句子翻译成现代汉语。

说:1.shuō①解释,说明;②主张,学说2.shuì劝说,说服3.yuè同“悦”,喜悦,高兴去:①离开;②距,距离;③前往;④过去的

3.短文乙、丙均出自《雅量》篇。任选一则,根据其中谢公的表现,说说将其归入《雅量》篇的

原因。

4.在《晋书·谢安传》中,短文乙的故事有另外一个结尾:谢安下完棋,往屋里走,因为抑制不住内心的激动,过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好,为什么

二陈太丘与友期行

见一《咏雪》的作家作品。

陈太丘与友期行做人要守信明礼

本文通过记述陈元方与来客对话时的场景,赞扬了陈元方维护自己和父亲尊严的责任感和无畏精神,同时也表现出元方年纪虽小但明事讲礼、聪慧过人的品质。

告诫人们做事要讲诚信、有礼貌。

一、字词解释

1.通假字

词语例句意思

不尊君在不

2.一词多义

词语例句意思

日日中不至(1)

寒雪日内集(2)

3.古今异义

词语例句意思

期期日中古义:(1)今义:预定的时日;日期

委相委而去古义:(2)今义:把事交给别人去办;委任

引下车引之古义:(3)今义:引导

顾元方入门不顾古义:(4)今义:注意;照管

4.词类活用

词语例句用法、含义

惭友人惭

5.重点实词

词语例句意思

期陈太丘与友期行(1)

至过中不至(2)

尊君尊君在不(3)

家君君与家君期日中(4)

6.重点虚词

词语例句用法、含义

与陈太丘与友期行(1)

乃去后乃至(2)

而相委而去(3)

之下车引之(4)

二、重点句子翻译

1.过中不至,太丘舍去,去后乃至。(省略句)

2.与人期行,相委而去。

阅读下面文言文,回答问题。

宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听,炊忘着箄①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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