焦耳定律人教版物理九年级.pptx

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第十八章第四节焦耳定律;创设情景,引入新课;一、电流的热效应;一、电流的热效应;一、电流的热效应;;电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?;实验1:研究电热与电阻关系;思考:在上面的实验中,除了用观察液柱的变化快慢表示电阻发热的多少外,还有什么方法也可以表示电阻发热的多少呢?;实验2:研究电热与电流关系;思考:怎样用实验来研究Q与t的关系?;;1.焦耳(1818—1889),英国物理学家。用近40年的时间做了400多次实验,研究热和功的关系。通过大量的实验,于1840年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。

;二、焦耳定律;例题:一根100Ω的电阻丝接在100V的电源两端,在10min内共产生多少热量?

;额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾,这是怎么回事?

;三、电热的利用和防止;三、电热的利用和防止;课堂小结

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