2024年小学语文教研活动总结参考(五篇) .pdfVIP

2024年小学语文教研活动总结参考

梯式教学模式，致力于确保每位学生均能在其学习旅程中有所收

获，体现了现代作业批改与反馈的核心理念，其中核心环节之一便是

构建学生错题记录系统。以下为本阶段工作总结的正式表述：

________月份____

-____月____日，正式确立并执行语文教研组年度工作计划。

-____月____日，我组成员赴x地参与县级语文教研组长会议，

并于____日迅速传达会议精神及县语文教研室必威体育精装版指导方针。

-____月____日至____日，积极响应县级教研号召，参与“推门

听课”活动，六位教师分别执教《秋天的图画》、《火烧云》、《小

苗和大树的对话》等日常课程，展现教学风采。

-____月____日午后，全体语文教师汇聚二楼会议室，静心聆听

省级特级教师、县语文教研员x老师的深度点评，收获颇丰。

-在四位语文教师兼班主任的精心指导下，一年级新生深入学习

《论语》，并于____月____日成功举办衢州市一年级新生开蒙仪式，

获得社会各界广泛赞誉，相关新闻亦在《衢州日报》刊发。

-____月____日至____日，我校全体语文教师积极投身我县____

届毕业青年教师课堂展示活动，通过多媒体平台观摩了包括《母

鸡》、《为中华之崛起而读书》等在内的六堂风格迥异的语文阅读教

学课，并聆听了x市名师____老师的现场点评，进一步明确了“135

模式”在阅读教学中的实践与应用。

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-____月____日，徐x等四位教师代表我校参加县级“阅读试题

现场限时比赛”，其中____人荣获一等奖，____人荣获二等奖，彰显

了我校语文教师在阅读教学评估领域的实力。

-在音乐教师的协助下，我组教师成功组织学生参与配乐诗歌朗

诵比赛，五六年级学生合作的《祖国颂》荣获县一等奖榜首。

-全体语文教师积极组织一至六年级学生参加____省“三行诗”

征文比赛，共提交参赛作品百余首，展现了我校学生的文学创作热情

与才华。

________月份____

1.实施同年级组教师“推门听课”制度，促进教学交流与互鉴。

2.开展“优化作业设计，提高教育教学质量”主题活动，明确作

业设计应涵盖预习、课堂练习、课后提升及及时反馈等关键环节。

3.各年级组持续深入探讨“135教学模式”，通过相互开课与观

摩，不断提升教学质量。

4.____月____日，县教研员再次开展“推门听课”活动，全体语

文教师集中学习了____老师执教的《这片土地是神圣的》和《幸福是

什么》两课，对“135模式”有了更为深刻的理解。

5.____月____日，郑x两位语文教研组长对新进教师x老师的

《一去二三里》教学进行了现场指导，助力其快速成长。

6.教导处组织并完成了期中语文教学工作的全面检查。

________月份____

-____月____日，县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校圆满

举行，全体语文教师认真观摩了____老师的五节精彩阅读教学课，并

听取了市名师____老师的专题点评。

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-____月____日，教研组长程x再次为新进教师的阅读教学《雨

点儿》提供宝贵建议。

-____月____日，校长展示课在我校举行，全体语文教师深受校

长执教的《长征》、《去年的树》两课启发。

-我组教师积极参与县语文学科命题大赛，各自精心拟制任教年

级上册试卷。

-全体语文教师再次动员，组织一至六年级学生参加常山县“三

行诗”征文比赛，提交作品数量增至一百五十余首。

________月份____

-____月____日，教研组长程x第三次深入语文课堂，对新进教

师的阅读教学《雨点儿》进行细致指导。

-____月____日，____省中小学教师专业发展培训——远程培训

项目“专家在我身边”辅导活动在我校成功举办，____老师执教的一

年级习作观摩课《句子王国》获得高度评价。教育专家袁x与x县参

训教师面对面交流，解答疑惑，分享改革成果，并为学生们带来了一

堂生动的写作课《如何把