2024年小学科学教师校本研修计划范本(3篇) .pdfVIP

2024年小学科学教师校本研修计划范本

一、指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自

己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和

提升师德素养是现代教师的必修课。

二、理论学习的重点

好教师具备的技能。用一年时间通过学习《好教师必备的五项新

技能》和《好教师必学的____项教育新思维》等掌握科学先进的技能

与方法，积累丰富的间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。

三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养的研究”

本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指

导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动

化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，掌握阅读的

技巧，体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平，

使教学设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施

策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评

价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。

四、研修目标：

（1）通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：

让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研

究，我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服

务学生。

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（2）以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发

现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后反思，反思即是

成长，反思积成论文。

（3）帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂

要成绩。

五、研修措施：

1、认真做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研

究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新

问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提

高自己的教育教学水平。

5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思

意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的

改革，教学水平不断提高。

六、学习形式：

1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种

问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有

个性的教案。

3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反

思、个人成长反思，课前和课后的反思。

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4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需

学习资料，进行互相学习和交流。

2024年小学科学教师校本研修计划范本（2）

一、计划背景

随着社会的发展和科技的进步，科学知识在现代社会中的重要性

日益凸显。小学科学作为培养学生科学素养和科学思维能力的重要学

科，在小学教育中具有不可替代的作用。然而，由于教师教育水平、

教学资源不足等原因，小学科学教师的专业能力和教学质量存在一定

的差距。为了提升小学科学教师的专业水平，提高科学教育质量，我

们制定了2023年小学科学教师校本研修计划。

二、研修目标

1.提升小学科学教师的学科知识和专业能力。

2.增加小学科学教师的教学方法和教学技能。

3.培养小学科学教师的创新能力和实践能力。

三、研修内容

1.学科知识培训：通过专家讲座、教学案例分析等形式，系统学

习小学科学的基础知识和前沿理论，提高教师的学科素养。

2.教学方法培训：组织教师参加教学方法培训班，学习和掌握小

学科学教学中的有效方法和教学技巧，培养教师的教学能力。

3.教学资源开发：邀请相关领域的专家进行授课，分享教学资源

开发的经验和方法，鼓励教师自主研发和创新科学教学资源。

4.教学实践研究：组织小学科学教师参与教学实践研究，通过实

践和反思，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。