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现代教育技术复习资料

单选题：25*1’、（2）多选题：15*1’、（3）判断题：10*1’、（4）设计题：1*10’、

（5）简答题（2*8’）、（6）论述题（2*12’）。

客观题：

一．单选题

1.1993年我国正式确定将电化教育更名为“教育技术。

2.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应视觉教育阶段。

3.国外教育技术的发展阶段：视觉教育→视听教育→视听传播→教育技术

4.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是：经验之塔理论

5.我国教育技术起步于20世纪30年代。

6.在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是20世纪50-60年代

7.程序教学理论是由斯金纳提出的。

8.随机通达教学是指学习者分多次从不同角度进行学习。

9.对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是不同的理论有不同的适用范围和条件，

没有优劣之分。

10.信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是：短时记忆区

11.利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于程序教学理论。

12.根据建构主义学习理论，教师的角色应该是教学的引导者。

13.斯皮罗认为适合高级学习的教学方法是：随机通达教学

14.行为主义理论认为学习是刺激与反应的联结。

15.人耳判断声音的方位主要是依靠双耳效应。

16.在经验之塔中，塔的底部是有目的的、直接的经验

17.经验之塔中，塔的最高层是言语符号。

18.人对声音的响度感觉与声压和频率都有关。

19.当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象

称为掩蔽效应。

20.在经验之塔中，参与演戏是属于做的经验。

21.在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之

为译码。

22.同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为音色不同。

23.教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循的

教育传播原理是重复作用原理。

24.24．“经验之塔”理论告诉我们：下层的经验比上层的经验具体。

25.在学校教育传播中起到“把关人”作用的是教师。

26.在香农-韦弗传播模式中，将教学内容转化为传递的信号的过程一般称之为编码。

27.教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循的教育传播原理是抽

象层次理论。

28.通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于抽象的经验。

29.教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，根据的教育传播原理是共同经验

原理。

30.在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为鸡尾酒

会效应。

31.提出经验之塔理论的是戴尔。

32.提出5W传播模式的是拉斯威尔。

33.人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间，这种现象称为心理趋合。

34.传播过程是一种信息传送和交换的过程。

35.在经验之塔中，最高层是：言语符号

36.戴尔“经验之塔”强调的是：给学习者的刺激

37.编码的过程是信息转化为信号。

38.38．香农-韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了反馈。

39.经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是视听媒体

40.录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是：录像机VIDEOOUT接电视机VIDEO

IN，录像机AUDIOOUT接电视机AUDIOIN

41.录音磁头的作用是：将电信号转换成磁信号

42.收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表预置器序号

43.下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是：多媒体计算机教学系统

44.下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是：组合幻灯片

45.我国电视标准规定，每秒钟扫描：25帧

46.投影图像产生“上窄下宽”梯形畸变，解决的方法是：让银幕后倾

47.在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是：倒立

48.银幕上投影图像模糊，应调整投影器的：焦距

49.中国大陆所采用的彩色电视制式为：PAL制式

50.把音频信号转换为声音的设备是：喇叭

51.把电视信号转换为光学图像信号的设备是：电视机

52.被称作数码相机“核心”部件的是：电荷耦合器