环境教育课教案(精选8篇 .pdfVIP

环境教育课教案(精选8篇

一、教学内容

本节课选自《环境教育》教材第四章“自然资源的合理利用”，

详细内容包括：第一节“自然资源概述”，第二节“自然资源的分类

与分布”，第三节“合理利用自然资源，实现可持续发展”。

二、教学目标

1.让学生了解自然资源的概念、分类和分布，提高学生对自然资

源的认识。

2.培养学生树立节约资源、保护环境的意识，提高学生的环保素

养。

3.引导学生掌握合理利用自然资源的方法，培养学生的实践操作

能力。

三、教学难点与重点

教学难点：自然资源的分类、分布及合理利用。

教学重点：培养学生节约资源、保护环境的意识。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示地球自然资源分布图，引导学生关注自然资源

的现状，激发学生的学习兴趣。

细节：教师展示地球自然资源分布图，学生观察并思考。

2.新课讲解：详细讲解自然资源的概念、分类、分布及合理利用。

细节：教师讲解教材内容，学生认真听讲，做好笔记。

3.实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，举例说明自

然资源的合理利用。

细节：学生分组讨论，教师巡回指导。

4.例题讲解：讲解关于自然资源合理利用的例题。

细节：教师讲解例题，学生跟随思路，共同解答。

5.随堂练习：布置关于自然资源分类、分布及合理利用的练习题，

检验学生学习效果。

细节：学生独立完成练习题，教师批改并反馈。

七、作业设计

1.作业题目：结合教材内容，设计一份关于“我身边的自然资源”

的调查报告。

答案：学生根据教材内容，结合生活实际，完成调查报告。

2.作业题目：谈谈你对“节约资源、保护环境”的认识。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情

况，调整教学方法。

2.拓展延伸：推荐学生阅读关于环境保护的书籍，提高学生的环

保意识。

细节：教师推荐书籍，学生利用课余时间阅读，分享心得。

重点和难点解析

1.实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，举例说明自

然资源的合理利用。

2.例题讲解：讲解关于自然资源合理利用的例题。

3.随堂练习：布置关于自然资源分类、分布及合理利用的练习题，

检验学生学习效果。

4.作业设计：结合教材内容，设计一份关于“我身边的自然资源”

的调查报告。

5.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情

况，调整教学方法。

一、实践情景引入

此环节的重点在于引导学生结合生活实际，通过分组讨论的方式，

举例说明自然资源的合理利用。这有助于学生将理论知识与实际生活

相结合，加深对自然资源合理利用的理解。

补充说明：

1.教师应提前设计好讨论题目，如：“请举例说明你们家乡的自

然资源及其合理利用。”

2.学生分组讨论时，教师应巡回指导，引导学生从多角度思考问

题，如经济、环境、社会等。

3.讨论结束后，每组选一名代表进行汇报，其他学生认真倾听，

互相学习。

二、例题讲解

此环节的重点在于通过讲解关于自然资源合理利用的例题，帮助

学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

补充说明：

1.教师应挑选具有代表性的例题，涵盖自然资源的分类、分布和

合理利用等方面的内容。

2.讲解过程中，教师应注重解题思路的引导，让学生掌握分析问

题和解决问题的方法。

3.鼓励学生积极参与解题过程，提高课堂互动性。

三、随堂练习

此环节的重点在于检验学生对自然资源分类、分布及合理利用知

识点的掌握情况。

补充说明：

1.练习题应紧扣教材内容，难度适中，以选择题、填空题和简答

题为主。

2.学生独立完成练习题，教师及时批改并反馈，针对学生的错误

进行讲解和指导。

3.通过随堂练习，教师可以了解学生的学习情况，为课后反思和