三年级科学上册第一单元我们都是科学家2做一位衅学家教案苏教版.docVIP

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做一位小科学家

一．教学目标

1．过程与方法

（1）能够从“玩”中提出问题。

（2）会提问题。

2．学问与技能：

找出与科学家独创创建的相像之处，相识科学是什么。

3．情感、看法与价值观：

树立起我们也能做科学的信念，立志做一位小科学家。

二．教学打算

学生自备：自带各种玩具。

三．教学过程：

（一）导课：

今日，我们来相识一位宏大的科学家、独创家爱迪生。

（二）自主学习：

1．讲科学家的故事：

（1）同学们相互讲；

（2）学生阅读P5的爱迪生独创电灯的故事；

（3）老师讲青霉素的发觉和滤毒罐的独创故事。

2．将爱迪生独创电灯的过程与我们吹泡泡的嬉戏比较，有什么相像的地方