《《今天比昨天冷》教学设计》.docx

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《《今天比昨天冷》教学设计》

今天比昨天冷：教学设计的思考与实践

一、教学背景及课程意义

在当前的学习背景下，物理课程对学生提出了越来越高的要求。如何帮助学生理解天气、温度以及它们对我们日常生活的影响成为了教学的重要任务。本文将介绍一个关于“今天比昨天冷”的教学设计，旨在通过实践性的教学活动，让学生更深入地理解温度变化及其影响。

二、教学目标

1.知识与理解：学生能够理解温度的概念，了解温度变化对生活的影响。

2.技能：学生能够通过观察和实验，分析天气变化的原因和规律。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心和探索精神，提高他们的环保意识。

三、教学内容与方法

1.导入新课：

该用户很懒，什么也没介绍

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