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山东省乐陵**中学2024届高三数学第16周离散型随机变量及其分布列学案
【学习目标】1理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列的概念,了解分布列对于刻画随机现象的重要性2理解超几何分布及其导出过程,并能进行简单应用
【重点难点】理解取有限个值的离散型随机变量及其分布列,理解超几何分布并能进行简单应用
【知识梳理】
1离散型随机变量
在一次试验中,试验可能出现的结果可以用一个变量X来表示,并且X是随着试验的结果的不同而变化的,我们把这样的变量X叫做一个随机变量,常用大写字母X,Y,…表示如果随机变量X的所有可能的取值都能____________,则称X为离散型随机变量
2离散型随机变量的分布列及性质
(1)离散型随机变量的分布列,若离散型随机变量X所有可能取的值为x1,x2,…,xi,…,xn,X取每一个值xi(i=1,2,…,n)的概率为P1,P2,…Pn,则表
X
x1
x2
…
xi
…
xn
P
p1
p2
…
pi
…
pn
称为离散型随机变量X的概率分布或称为离散型随机变量X的分布列
(2)离散型随机变量的分布列的性质
①________________________________;②_______________________________=1
3常见离散型随机变量的分布列
(1)两点分布:若随机变量X分布列为
X
1
0
P
p
q
,其中0<p<1,q=1p,则称离散型随机变量X服从参数为p的二点分布
(2)超几何分布:设有总数为N件的两类物品,其中一类有M件,从所有物品中任取n件(n≤N),这n件中所含这类物品件数X是一个离散型随机变量,它取值为m时概率为P(X=m)=eq\f(C\o\al(m,M)C\o\al(nm,NM),C\o\al(n,N))(0≤m≤l,l为n和M中较小的一个),我们称离散型随机变量X的这种形式的概率分布为超几何分布,也称X服从参数为NMn的超几何分布
【自我检测】
1(固基升华)判断下列结论的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)离散型随机变量的分布列中,各个概率之和可以小于1()
(2)离散型随机变量的各个可能值表示的事件是彼此互斥的()
(3)如果随机变量X的分布列由下表给出,
X
2
5
P
03
07
则它服从二点分布()
(4)从4名男演员和3名女演员中选出4人,其中女演员的人数X服从超几何分布()
2抛掷甲乙两颗骰子,所得点数之和为X,那么X=4表示的基本事件是()
A一颗是3点,一颗是1点
B两颗都是2点
C一颗是3点,一颗是1点或两颗都是2点
D甲是3点,乙是1点或甲是1点,乙是3点或两颗都是2点
3(2024·威海模拟)设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X去描述1次试验的成功次数,则P(X=0)等于_______________
【合作探究】
【例1】考向1离散型随机变量分布列的性质设离散型随机变量X的分布列为
X
0
1
2
3
4
P
02
01
01
03
m
求随机变量η=|X1|的分布列
变式训练1随机变量X的分布列如下:
X
1
0
1
P
a
b
其中,a,b,c成等差数列,则P(|X|=1)=________
考向2离散型随机变量的分布列
【例2】(2024·天津高考)一个盒子里装有7张卡片,其中有红色卡片4张,编号分别为1,2,3,4;白色卡片3张,编号分别为2,3,4从盒子中任取4张卡片(假设取到任何一张卡片的可能性相同)
(1)求取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片的概率;
(2)在取出的4张卡片中,红色卡片编号的最大值设为X,求随机变量X的分布列与数学期望
考向3超几何分布
【例3】(2024·东北三校联考)PM25是指悬浮在空气中的空气动力学当量直径小于或等于25微米的可入肺颗粒物根据现行国家标准GPM25日均值在35微克/立方米以下空气质量为一级;在35微克/立方米~75微克/立方米之间空气质量为二级;在75微克/立方米以上空气质量为超标
从某自然保护区2024年全年每天的PM25监测数据中随机地抽取10天的数据作为样本,监测值频数如下表所示:
PM25日均值(微克/立方米)
[25,35]
(35,45]
(45,55]
(55,65]
(65,75]
(75,85]
频数
3
1
1
1
1
3
(1)从这10天的PM25日均值监测数据中,随机抽出3天,求恰有一天空气质量达到一级的概率;
(2)从这10天的数据只任取3天数据,记ξ表示抽到PM25监测数据超标的天数,求ξ的分布列
变式训练3(2024·课标全国卷Ⅱ)经销商经销某种农产品,在一个销售季度内,每售出1t该产品获利润500元,未售出的产品,每1t亏损300元根据历史资
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