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2017年校本培训方案

青州市黄楼街道阳河小学

2017年4月

青州市黄楼街道阳河小学

2017年校本培训方案

一、指导思想

为贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质

的校本培训模式、方法，以黄楼中心学校教育教学工作要点为依据，结合

我校实际,以作风建设年为基础，加强加强师德师风建设，塑造为人师

表形象，同时加强教师教科研，努力建设一支观念新、能力新、方法

新、境界新的师资队伍。

二、培训目标

通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提

高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程

中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次。

三、培训对象

全校所有在编在职教师

四、学时安排及学分认定

报名时间：2017年5月10日前

研修时间：2017年5月—2017年10月

培训学分认定时间：公共课12学分，12学时；专业课12学分，

12学时。

培训学分认定方式：根据学员参加课时，考核认定学分，各学员

学分公示3天，2017年11月上报教师工作科进行登记。

五、培训内容

（一）公共课：教师职业道德

加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠

基，做一名高素质的教师。使教师师德素质合格率达100%。通过学习

《青州市中小学教师日常行为规范》《青州市师德师风建设实施意见》

等一系列加强师德师风建设的文件,引领学校抓好师德师风建设,引导

广大教师自觉学习践行社会主义核心价值观，着力建立一支有理想信

念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师队伍，塑造

教师队伍为人师表良好形象,进一步提高学校的社会满意度。

（二）专业课：教师如何做好课题研究

坚持实用实效原则，积极参加市级、镇级开展的教研活动，积极

开展校本教研活动，关注教改动态，研究教学难点，破解教学难题。

健全学校教研机构，充分发挥教导处、教研组、备课组在学科教学中

的学术引领作用。认真学习《青州市普通中小学课题研究管理办法》，

强化课题研究过程管理，深入推进基于课堂教学改革的小课题研究，

继续开展小课题研究成果展评活动。

六、培训形式

（一）师德培训

采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，

讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结

合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。

各学校每月组织参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期

撰写一篇心得体会。同时做到“六有”，即学习有材料，个人有笔记，

班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。

（二）业务培训

以普通教师如何做课题研究为内容，邀请东坝初中、黄楼学校的课

题组成员为教师做课题知识培训，围绕如何进行课题立项申请、课题

研究方法、课题中期评估、课题验收、成果展示等内容开展培训和研

讨。课题分为小课题和专项课题两项。通过培训，普通老师能够正确

选择课题，能够个人或者联合开展课题研究。

小课题培训：由东坝初中课题组进行培训，培训内容以东坝初中近

年来开展的各项小课题为基础。

专项课题培训：由黄楼学校课题组进行培训，培训内容以黄楼学校

近年来开展的专项课题为基础。

培训采取集中培训和研讨形式，重点培训学校课题负责人及课题研

究骨干教师，在学校再采取二次培训教师的形式。

七、组织与保障

我校教师校本培训的工作由“校长室领导，教务处专管，各教研组组

实施”的管理体系。完善制度，加强检查。保证培训经费的投入，为

教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。

每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结

和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利开展并卓有成效。

校本培训学习配档表（公共课）

培训进度地点内容方式人员学时学分

2017.5学校会议青州市中小学教师日常行为规范本校组织全校教师22

室中小学教师违