部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》课件.pptxVIP

新中国成功爆炸第一颗原子弹：

课堂导入1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。

建国初期：军事上：国共内战刚刚结束，国内外形势依旧紧张。国民党100多万残余军队势力，60多万特务分子及200多万政治土匪有待肃清。反动会和黑恶势力还危害着人民的生命财产安全。经济上：封建半半封建的土地所有制还严重束缚着农业生产力。长期战乱和国民党政府的反动统治遗留下来的是一个千疮百孔的烂摊子：农业减产，工厂倒闭，交通梗阻，物资奇缺，物价飞涨，投机猖獗，民生困苦，失业众多，国民经济严重衰退。生活上：人均国民收入只有27美元，相当于亚洲国家平均值的2/3，人民生活遇到极大的困难.同历史上的最高水平相比，1949年，工业总产值减少一半，粮食产量减少约四分之一。国际上：国民党反动势力与美国为首的西方资本主义阵营勾结，企图对新中国实行政治上的孤立、经济上的封锁、军事上威胁的政策,从根本上搞垮新中国。

1.邓稼先杨振宁

邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。邓稼先

杨振宁，1922年出生于安徽合肥。物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。作者介绍

杨振宁（左）和邓稼先（右）他们是同乡、同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载

概念一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。分类按作者分自传传记作者叙述自己的生平经历他传传记作者叙述他人的生平经历按体裁分历史性传记以记叙史实为主文学性传记运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构特征真实性、文学性文体知识----传记

元勋奠基选聘谣言昼夜昆仑挚友可歌可泣鞠躬尽瘁鲜为人知至死不懈xūndiànpìnyáozhòulúnzhìxiǎnxiècuì萦带yínɡ燕然yān识读字音

锋芒毕露妇孺皆知当之无愧家喻户晓宰割彷徨孕育悲风日曛罗布泊铤殷红无垠kuìyùrúzǎipánɡyùnxūnpōtǐnɡyānyínlù识读字音

多音字鲜xiǎn鲜为人知xiān新鲜shà大厦xià厦门厦殷yān殷红yīn殷实参cān参加shēn人参cēn参差不齐

鲜为人知妇孺皆知当之无愧家喻户晓可歌可泣每家每户都知道。值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。连妇女小孩都知道，表示众所周知。承当得起某种荣誉或称号，不必感到惭愧。（褒义）很少有人知道。成语积累

马革裹尸锋芒毕露层出不穷鞠躬尽瘁，死而后已用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。现指不怕苦，不怕死，为革命、为人民而奋斗终身。指锐气和才干全都表现出来。毕：全。接连不断地出现，没有穷尽。成语积累

初读课文,整体感知

（一）概括内容，理清结构请同学们默读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。提示1.文中的小标题2.抓住文中关键性的语句3.文章的开头和结尾4.某些段落的中心语句

（一）概括内容，理清结构请同学们默读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。（1）时代背景——百年屈辱（2）生平贡献——“两弹”元勋（3）人物对比——性格气质（4）破除谣言——民族骄傲（5）坚守阵地——勇于献身（6）总结全文——高度赞扬

说说全文六个部分之间有什么联系？第一部分是全文的引子，等于是个帽子。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子弹的情形，表现了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。第六部分是全文的总结。

精读课文，内容探究

1．在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

1．在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？内容上，把邓稼先的贡献放在广阔的历史背景下，中国从“任人宰割”到“站起来