第五单元《做个诚实守信的好孩子》活动三《寻找身边的诚信榜样》教案 浙教版综合实践活动二年级上册.doc

第15课《活动三寻找身边的诚信榜样》教学设计

课题

活动三寻找身边的诚信榜样

单元

第5单元

学科

综合实践活动

年级

二年级

核心素

养目标

价值体认：能够深刻理解和认同诚信作为社会主义核心价值观的重要组成部分，认识到诚信在个人品德修养、社会交往及职业发展中的核心地位。

责任担当：通过了解诚信榜样的事迹，认识到诚信对于构建和谐社会、促进经济发展、维护公平正义的重要作用，从而增强社会责任感，愿意为营造诚信社会贡献自己的力量。

问题解决：培养观察生活、发现问题的能力，能够从日常生活中识别出诚信行为与非诚信行为的区别，并分析其背后的原因和影响。

创意物化：以多种形式（如作文、演讲、海报等）创造性地展现身边的诚信榜样故事，培养学生的创新思维和艺术表达能力。

教学重点

能够深刻理解和认同诚信作为社会主义核心价值观的重要组成部分，认识到诚信在个人品德修养、社会交往及职业发展中的核心地位。

教学难点

通过了解诚信榜样的事迹，认识到诚信对于构建和谐社会、促进经济发展、维护公平正义的重要作用，从而增强社会责任感，愿意为营造诚信社会贡献自己的力量。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频：诚实守信的高景齐

同学们，诚信，如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，让我们在复杂多变的世界中保持纯真与坚定。高景齐——用实际行动诠释诚信的真谛。

那么，在我们的身边，你发现了哪些诚信的榜样？

今天我们就来一起学习《寻找身边的诚信榜样》感受诚信的力量！

出示课题。

欣赏视频

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

一、上网查找

上网查找“感动中国”诚信人物的颁奖词，观看“感动中国”诚信人物的故事视频。

学生1：诚信人物的颁奖词写得真好！

学生2：他们的故事太感人了！

学生3：生活中诚实守信太重要了！

学生4：看到这些诚信人物的事迹，我深刻感受到诚信不仅是个人品德的体现，更是社会和谐与进步的重要基石。

学生5：我们应该向这些榜样学习，无论在学习、工作还是生活中，都要坚持诚实守信的原则，让诚信成为我们每个人的名片。

二、社会调查

我们还可以去社区、超市、商店寻访诚信商户，收集他们的诚信承诺和诚信故事。

我们的调查记录

寻访的诚信商户：老李杂货铺

了解的诚信承诺：

在老李杂货铺的显眼位置，张贴着一张“诚信经营承诺书”。承诺书中明确提到：

（1）质量保证：所有商品均来自正规渠道，保证商品质量，不售卖假冒伪劣产品。

（2）价格透明：明码标价，不随意涨价，不欺骗顾客，让顾客消费得明明白白。

（3）服务周到：热情接待每一位顾客，耐心解答顾客疑问，提供满意的购物体验。

（4）退换货政策：对于存在质量问题的商品，无条件退换，保障顾客权益。

收集的诚信故事：

王阿姨在李叔杂货铺买了一瓶误标“过期一天”的酱油（实为厂家打印错误）。她带着酱油到店询问，李叔确认后诚恳道歉，并更换了新酱油，还赠送小零食。王阿姨被李叔的诚信和贴心服务感动，此事在社区传开，老李杂货铺因此赢得了更多居民的信任和好评，大家称赞其商品质量有保障且商家诚信可贵。

三、承诺行动

向诚信榜样学习，结合《小学生守则》和自己的实际情况，制定一份学期诚信合约吧！

我的诚信合约

我深知诚信是做人之本，是学习和生活中不可或缺的美德。为了成为一个诚实守信的好孩子，我特制定此份学期诚信合约，以《小学生守则》为指导，结合我的实际情况，严格要求自己，努力践行诚信行为。

诚实守信：我承诺在日常生活中，无论是对待学习还是人际交往，都将做到言行一致，不说谎话，不欺骗他人。

考试诚信：在每次考试中，我保证独立完成试卷，不抄袭、不作弊，用真实的成绩反映自己的学习水平。

作业真实：对待作业，我承诺独立完成，不抄袭他人作业，不请人代写作业，确保作业的真实性和质量。

承诺兑现：我承诺对自己和他人许下的承诺，都会尽力去实现，做到言出必行，行出必果。

尊重他人：在与同学相处时，我会尊重他人的意见和感受，不撒谎、不背后议论他人，建立良好的同学关系。

财物诚信：我承诺不偷拿他人财物，不损坏公共财物，对自己的物品负责，也尊重他人的财产权。

诚信求助：遇到困难时，我会诚实地向老师、家长或同学求助，不隐瞒问题，积极寻求解决办法。

我深知诚信是一生的财富，它将伴随我成长，成为我人生道路上最坚实的基石。我将以这份诚信合约为镜，时刻提醒自己，做一个诚实守信的好孩子

见证人：张峰

立约人：王伟

2023年6月7日

四、汇报交流

在本次活动中，你一定有不少收获吧！让我们一起说一说吧！

我的收获：

发现身边的小小诚信行为：二年级的小朋友们可能会注意到，每天上学时，有的同学会主动把捡到的东西交给老师，或者归还给失主，这就是一种诚信的表现。他们还会发现，有的同学在借东西时总是按时归还，这也是诚信的体现。这些看似微不足道的