第14课 圆明园的毁灭 课件 部编版语文五年级上册.pptx

圆明园的毁灭

学习任务——品悟近代的屈辱抗争300多年前，在世界的东方，诞生了一处奇迹，它的名字叫圆明园。150多年前，在世界的东方，毁灭了一处奇迹，它的名字叫圆明园。让我们走进那段屈辱的历史，去倾听那残垣断壁的诉说。残垣断壁

有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园！——（法）雨果初识圆明园圆明园，是清朝帝王在150余年间建造的一座大型皇家园林。雍正皇帝有个解释，说“圆明”二字的含义源自《中庸》：“圆而入神，明而普照”。大意是说，“圆”是指个人品德圆满无缺，“明”是指治国业绩明光普照。

目录任务一：初读课文，厘清文章脉络任务二：精读课文，感受爱恨交织任务三：拓展阅读，体会家国之殇

任务一：初读课文厘清文章脉络

字音武陵春色宏伟 奉命 灰烬蓬岛瑶台不可估量辉煌玲珑剔透安澜园ɡūhuánɡlónɡlánlínɡhónɡfènɡjìntīyáo

字形huǐɡūɡǒnɡhuīhuánɡdiànlínɡlǎnjìnɡhónɡtánɡchuǎnɡsǔnxiāofènɡ毁估拱辉煌殿陵览境宏唐闯奉销损

重难点字书写毁huǐ注意是两横拱落笔与“共”穿插、避让ɡǒnɡ

重难点字书写宏hónɡ与上面不相交奉fènɡ三横间距相等，长短不同撇捺不相交，舒展地覆盖下半部分

初读课文，整体把握默读课文，思考每个自然段分别介绍了圆明园的什么内容，并划分结构。圆明园的毁灭（1）损失不可估量（2）位置和布局（3）建筑和景观（4）文物价值和地位（5）毁灭昔日辉煌

初读课文，整体把握默读课文，完成下列图表。圆明三园布局民族建筑青铜礼器化为________________昔日辉煌劫后圆明园毁灭建筑文物众星拱月西洋景观名人书画奇珍异宝一片灰烬

任务二：精读课文感受爱恨交织

活动一：初读圆明园感毁灭之惋惜

活动一：初读圆明园，感毁灭之惋惜1、圆明园究竟是怎样被毁灭的？请默读最后一自然段，边读边抓住关键词写下自己的感受。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。闯进凡事统统掠走搬运任意破坏毁掉连烧三天

活动一：初读圆明园，感毁灭之惋惜2、抓住关键词句，谈谈自己的感受。文中呈现了这么多令人触目惊心的词语，请你选取其中一两个词语来说说自己的感受。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。“闯进”点名了英法联军的强盗行为。“凡是”“统统”“实在”“任意”写出了侵略者破坏的力度之大、之快。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步写出了侵略者的贪婪、无耻、凶狠、残暴……

活动一：初读圆明园，感毁灭之惋惜3、思考：文中表示时间的词语给你带来了怎样的感受？1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。连着两天在园内放火。大火烧的时间之久、破坏力之大——圆明园化为一片灰烬。英法联军在圆明园内搞破坏的时间长达十几天。

活动一：初读圆明园，感毁灭之惋惜4、那当时的清政府在做什么？为什么英法联军要火烧圆明园？思考：这把火究竟烧毁了什么？清政府腐败无能，而圆明园是一座举世闻名的皇家园林，是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

活动二：走进圆明园叹昔日之辉煌

活动二：走进圆明园，叹昔日之辉煌1、默读课文第2自然段，找出最能体现圆明园布局特点的关键词。圆明园在北京的西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。说一说你对“众星拱月”的理解？

活动二：走进圆明园，叹昔日之辉煌颐和园颐春园蔚秀园承泽园近春园……众星拱月圆明园绮春园布局规模宏大长春园

活动二：走进圆明园，叹昔日之辉煌2、默读课文第3自然段，这里的建筑可谓风格迥异，都有什么样子的？圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，