2025年高考语文一轮复习考点通关【语言文字运用】考点42 比较鉴赏（含答案）.docxVIP

PAGEPage2/NUMPAGESPages3

考点42比较鉴赏

1.考点分布

（2023年·新课标全国Ⅰ卷）20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。

（2023年·新课标全国Ⅱ卷）19．文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？

（2020年·新高考全国Ⅰ卷）20．文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

1.形式上，主观题，体现出命题的灵活性。

2.考查上，重视多种角度的综合鉴赏。

【备考策略】

1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。

2.回归教材。落实好教材内文本的解读，注重积累。

3.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。

1.设题形式

将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

2.语段特点

该类题目一般考查描写抒情类语段。这类散文化语段文学艺术味足，主要是对某些意象或环境等进行多角度的细致描摹，语言优美，有些还辅以适当的抒情成分。表达往往形象生动，有些语段还特别注重节奏感和韵律美，富有画面感和意境美等。

3.答题思路

找（找不同）→析（分析效果）

在xx方面不同，改句……（略写或不写），原句……（详述）

……上，……

4.鉴赏角度

①强调的重点方面。参考：语序、特殊标点、停顿等。

②适用的位置方面。参考：句子结构、关联词、侧重点等。

③语体风格/语言风格方面。参考：口语、书面语；平实、清新、典雅、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、自然亲切、活泼生动、生动形象、有地方色彩、富有情趣、富有文采、符合人物身份等；口语灵活简短，书面语庄重严谨。

④句式方面。参考：问句、叹句、整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句、长句、短句等。

⑤手法方面。参考：表现手法、修辞、感官角度等。

⑥用词方面。参考：动词、形容词、副词、数词、叠词、关联语等。

⑦叙述整体方面。参考：主体、逻辑性、连贯性、上下文、层次感。

⑧语言表达习惯方面。参考：语序、语法、用词等。

5.具体内容分析

答题角度

具体内容分析

修辞手法

首先找出句中使用的修辞手法，然后结合语句分析这种修辞手法的效果、好处。如比喻的生动形象；拟人把物人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用……不同的修辞手法，要结合具体语境分析句子的表达效果。

句式特点

（1）长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子，短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏感强的句子。①多使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。②长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。

（2）整散句——整句是结构相似、形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。整句形式整齐，节奏和谐，富有气势。散句则是形式错落、结构不整齐的句子。①散句表意灵活自然，可根据语境灵活运用。②多使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。③整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

改变语序

倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式相比陈述句都有其独特的表达效果。注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。

①倒装句强调的是前置或后置的部分。

②设问句常能引起读者注意和思考。

③反问句常能给人语气强烈、掷地有声的感觉。

④双重否定句使肯定的意味更加浓烈。起强调、突出作用。

⑤主动句（包括把字句）与被字句的变换。

语体特点

口语自然亲切，活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）

精妙用词

动词、形容词、拟声词、叠词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。①动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；②形容词不仅可以从形、声、色等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；③运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；④叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；⑤名词罗列，从而形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。

另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。

语言特色

形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。

人称使用

①第一人称——给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。

②第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了与读者的距离。

③第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行