2024年九年级数学教师工作计划(7篇) .pdfVIP

九年级数学教师工作计划

我先分析一下____班的数学情况：学生学习不踏实，不扎实，浮

躁，不求甚解，书写不规范，不能吃苦，对开放题不是很拿手的特

点，结合中考重点和分值分配的5：3：2比例，我将重心放在8上，

要求学生对占____%的基础必须稳扎稳打，强调解题的书写格式，利用

平时的练习训练书写格式，以中考的标准来要求平时的练习，对中等

生学生要求必须抓好占____%的中档题，对个别聪明的学生练习一些开

放题。

一、扎扎实实打好基础

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能

两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，

后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。

尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所

以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础知

识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知

识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，

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同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学方法的

考察。如：配方法、换元法、判别式等方法。

二、综合运用知识，提高自身的各种能力

初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体

现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的

知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实

际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的方

程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿

试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操

作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以

便适应这类题型。

我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。研读

《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。避

免解题中出现“跳步”现象。

三、精选习题

1、初三下学期刚开始，每一周安排一次综合练习。让学生开始接

触中考题型、题量，新课结束后就每周一次综合模拟测试。

2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三

时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数

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式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其

特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空

题是反复做（打乱次序）。

3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重点

放在第17―26题之间的基本重点部分。

四、制定复习计划，合理安排复习时间

一般来说，中考复习可安排三轮复习。

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按

初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与

式{实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）{一

次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，

简单二元二次方程（组）｝③函数与统计{一次函数，二次函数，反比

例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。中

考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占____%还多，要

在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握

的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先一定要配合

你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套;其次，

复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，

另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习

惯，以便在第二阶段进行再回头复习。注意：套题训练不易过早，参

考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。

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第二轮，针对热