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2.7辽、西夏与北宋的并立
1.(2021·湖南攸县·七年级期末)金庸小说《天龙八部》中的萧峰高大勇武,为人光明磊落,慷慨豪迈,其大起大落的传奇人生让人对古老的契丹族生出无限的好奇。而统一契丹族各部的杰出首领是
A.元昊
B.阿骨打
C.阿保机
D.赵匡胤
2.(2021·湖南·长沙市长郡双语实验中学七年级期末)与北宋订立澶渊之盟,结束了双方长达二十五年的战争,“生育繁息,牛羊被野,戴白之人(白发长者),不识干戈”。这一政权是由哪一少数民族建立的?
A.契丹族 B.党项族 C.女真族 D.蒙古族
3.(2021·湖南邵阳·七年级期末)下边是某同学整理的学习资料卡片,由于疏忽漏写了标题,请你根据卡片内容,帮他拟一个标题
A.澶渊之盟
B.宋夏议和
C.靖康之变
D.宋金议和
4.(2021·湖南·桂阳县展辉学校七年级期末)考古工作者发现下面文物,从这些文物中得到的信息有(????????)
①契丹族建立了辽?????????????????②契丹族学习了汉族文化
③契丹族文明程度较高?????????????????④契丹族保留了游牧文化的元素
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
5.(2021·湖南·衡阳市华新实验中学七年级期末)一个英俊的少年骑着白马沿辽河东行,来到上游的木叶山,遇见一个乘青牛的美丽少女。两人互相爱慕,结为夫妻。传说他们就是我国北方古老的契丹族的祖先。公元10世纪初,统一了契丹各部的首领是(???)
A.成吉思汗 B.耶律阿保机 C.元昊 D.完颜阿骨打
6.(2021·湖南永定·七年级期末)澶渊之盟是(?????)之间的盟约
A.北宋与西夏 B.北宋与辽 C.南宋与金 D.南宋与西夏
7.(2021·湖南华容·七年级期末)历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文,你可以确定的最合适的论文主题是(?????)
A.地方军阀割据的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代
C.民族政权并立的时代 D.封建国家统一的时代
8.(2021·湖南娄星·七年级期末)图示法是我们学习历史的一种有效方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是
A. B. C. D.
9.(2021·湖南·怀化市辰溪博雅实验学校七年级期末)金庸小说《天龙八部》中的萧峰高大勇武,为人光明磊落,慷慨豪迈,其大起大落的传奇人生让人对古老的契丹族生出无限的好奇。请问,统一契丹各部的杰出首领是(???????)
A.元昊 B.耶律德光 C.阿保机 D.赵匡胤
10.(2021·湖南·长沙市长郡双语实验中学七年级期末)把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。“辽、西夏、北宋并立”“蒙古兴起与元的建立”“回族形成”“早市、夜市”“指南针应用及外传”等史实反映出宋元时期的阶段特征是(?????)
A.繁荣与开放的时代 B.政权分立与民族交融
C.民族关系发展和社会变化 D.统一多民族国家的巩固和发展
11.(2021·湖南邵阳·七年级期末)某历史学习小组正在整理以“民族关系发展和社会变化”为主题的内容。可以入选的课文是
A.第1课隋朝的统一与灭亡 B.第4课唐朝的中外文化交流
C.第7课辽、西夏与北宋的并立 D.第20课清朝君主专制的强化
12.(2021·湖南·怀化市辰溪博雅实验学校七年级期末)历史人物是历史长河中最鲜活的元素,下列人物与“澶渊之盟”关系最密切的有(?????)
①太祖②宋真宗③岳飞④寇准
A.②④ B.①③ C.③④ D.②③
13.(2021·湖南澧县·七年级期末)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送礼’……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点,它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解,不正确的是()
A.“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币等
B.宋朝皇帝向两个游牧民族(辽、西夏)“送礼”并向他们俯首称臣
C.“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担
D.“送礼”政策客观上有利于边境安定及贸易往来
14.(2021·湖南临湘·七年级期末)下列图示中,能够准确反映北宋时期政权并立形势的是
A. B.
C. D.
15.(2021·湖南新化·七年级期末)一位出使辽国的官员回国后向(宋)朝廷报告说:“与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”报告中的“和好”指的是(?????)
A.澶州之战 B.澶渊之盟 C.宋夏和议 D.宋金和议
16.(2021·湖南宁远·七年级期末)下列关于澶渊之盟的表述,不正确的是
A.澶渊之盟是宋辽间的盟约
B.盟约的内容是辽撤兵,北宋答应送给辽岁币
C.订立的背景是北宋军队在澶州之战中失败
D.澶渊之盟订立后,宋辽之间维持了长久的和平关系
17.(2021·湖南
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