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义务教育数学课程标准练习题

1、数学是研究哪两方面的科学？[单选题]

数量和图形

数量和逻辑

空间和几何

数量关系和空间形式(正确答案)

2、数学素养是现代社会每一个公民应当具备的什么？[单选题]

高级素养

基本素养(正确答案)

专业素养

实践素养

3、义务教育数学课程的特点不包括哪个？[单选题]

基础性

普及性

发展性

复杂性(正确答案)

4、学生通过数学课程的学习，掌握的内容不包括哪个？[单选题]

基础知识

基本技能

高级技能(正确答案)

基本活动经验

5、数学源于对什么的抽象？[单选题]

现实世界(正确答案)

虚拟世界

数学世界

逻辑世界

6、义务教育数学课程的核心理念不包括哪个？[单选题]

课程目标

课程内容

课程评价

课程管理(正确答案)

7、课程目标强调以什么为本？[单选题]

学生发展(正确答案)

教师发展

课程发展

社会发展

8、教学活动应注重哪种方式？[单选题]

灌输式

单一式

启发式(正确答案)

传统式

9、有效的教学活动是学生和教师的什么？[单选题]

合作

对抗

统一(正确答案)

分离

10、小学数学课程内容的组织应重视什么关系？[单选题]

过程与结果(正确答案)

结果与目标

目标与内容

内容与方法

11、在小学阶段，核心素养主要表现为哪几方面？[单选题]

数感、量感(正确答案)

逻辑思维、创造力

实践能力、沟通能力

领导能力、团队合作

12、数与代数在小学阶段包括哪两个主题？[单选题]

几何与测量、统计

数与运算、数量关系(正确答案)

概率与统计、逻辑

数据与分析、模型

13、数学课程内容的选择应符合什么规律？[单选题]

教师的教学规律

社会的发展规律

国家的政策规律

学生的认知规律(正确答案)

14、评价方式不包括哪个？[单选题]

书面测验

课外活动(正确答案)

口头测验

课堂观察

15、描述结果目标的行为动词不包括哪个？[单选题]

了解

体验(正确答案)

掌握

运用

16、数学思维主要表现为哪几种能力？[单选题]

运算能力、推理能力(正确答案)

记忆能力、理解能力

创造能力、分析能力

应用能力、沟通能力

17、课程目标的确定要充分考虑什么？[单选题]

课程内容

核心素养(正确答案)

学生兴趣

教师能力

18、小学数学教学评价关注的内容不包括什么？[单选题]

学习结果

学习过程

学习态度(正确答案)

学习习惯

19、义务教育阶段数学语言主要表现为什么？[单选题]

数据意识(正确答案)

逻辑思维

创造力

实践能力

20、核心素养具有什么特征？[单选题]

个性化

多样性

随机性

整体性(正确答案)

21、义务教育数学课程的核心理念包括哪些？

确立核心素养导向的课程目标(正确答案)

设计体现结构化特征的课程内容(正确答案)

实施促进学生发展的教学活动(正确答案)

探索激励学习和改进教学的评价(正确答案)

22、数学教育承载的功能包括哪些？

落实立德树人(正确答案)

实施素质教育(正确答案)

提升学生能力(正确答案)

增强社会责任感(正确答案)

23、小学数学课程内容应重视哪些关系？

过程与结果(正确答案)

直观与抽象(正确答案)

理论与实践

直接经验与间接经验(正确答案)

24、在义务教育阶段，数学思维主要表现为哪些能力？

运算能力(正确答案)

推理意识(正确答案)

创新意识(正确答案)

空间观念(正确答案)

25、课程目标强调以什么为导向？

学生发展(正确答案)

核心素养(正确答案)

社会需求

教师能力

26、有效的教学活动应包括哪些方面？

学生的主动参与(正确答案)

教师的引导(正确答案)

课程的设计(正确答案)

评价的反馈(正确答案)

27、小学阶段的统计与概率包括哪些主题？

数据分类(正确答案)

数据收集与整理(正确答案)

随机现象(正确答案)

数据分析(正确答案)

28、教学内容的组织应符合哪些要求？

学生认知规律(正确答案)

学习内容的逻辑关系(正确答案)

核心素养的表现(正确答案)

课程的整体性(正确答案)

29、评价方式应包括哪些？

书面测验(正确答案)

口头测验(正确答案)

课堂观察(正确答案)

成长记录(正确答案)

30、改变单一讲授式教学方式应注重哪些方式？

启发式(正确答案)

探究式(正确答案)

参与式(正确答案)

互动式(正确答案)