湘人版劳动实践指导手册四年级上册劳动周《用劳动创造美》课件.pptx

劳动周

用劳动创造美（湘人版）三年级上

01学习目标内容总览02新知导入03新知讲解04课堂总结05课堂练习06板书设计课后作业07

学习目标劳动观念：通过学习，认识到劳动是创造美好生活的源泉，体会到劳动带来的成就感和幸福感，树立“劳动最光荣”的观念。劳动能力：通过实践操作，掌握基本的劳动技能，并在此过程中锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。劳动习惯与品质：在劳动实践中，养成定时劳动的良好习惯，培养耐心和毅力。面对各种劳动任务时，能够坚持不懈、持之以恒，展现出优秀的劳动品质。劳动精神：通过实践活动，培养吃苦耐劳、勇于挑战的精神品质。

课时目标通过本课时的学习，我们可以：1.能运用清洁、护绿、设计、改造等劳动技能,美化班级、校园和家庭。2.在劳动实践中，养成定时劳动的良好习惯，培养耐心和毅力。

劳动区域劳动场所：学校、家庭劳动器具及材料：扫把、抹布、纸、彩笔、挂绳、洗洁精等

新知导入播放视频：校园的美

新知讲解1.动员：利用集体晨会或班队会举行“用劳动创造美”劳动周启动仪式。介绍主题，充分宣传，号召学生积极参与。2.规划：本劳动周以年级为单位，按照3—5天的时间策划活动，安排人员，分配场地。3.筹备：梳理劳动周所需物品清单、人员以及劳动技能，提前做好劳动安全和卫生等相关预案。劳动实践

新知讲解时间主题地点目标内容安全重点第一天劳动装点校园美校园公共区域或班级?通过劳动净化、绿化校园，进而美化校园清理垃圾、除杂草、给花瓶浇水、种花、给校园设施设备做清洁?工具使用安全劳动实践

新知讲解第二天劳动创设班级没班级能用设计、制作等劳动技能进行创新创造班级清洁、旧物改造翻新、班级美化布置?工具使用安全第三天艺术表现班级和学校宣传栏能发现、表现劳动美和劳动者的美用诗歌、图画、表演、书法等形式颂扬劳动美和劳动者的美集体活动安全劳动实践

新知讲解第一天：劳动装点校园美发布招募令，进行清洁组、园艺组、宣传组等分工，制作“我的劳动岗位名牌”，增强学生劳动的荣誉感和责任感。劳动实践

新知讲解美化校园招募令1.?招募岗位：（1）清洁组：负责校园公共区域的清扫、垃圾分类及日常保洁工作。（2）园艺组：参与校园绿化带的修剪、浇水、除草及花卉种植等园艺活动。（3）宣传组：负责设计并制作美化校园的宣传海报、标语，以及通过校园广播、网络平台等方式宣传劳动美化校园的意义和成果。劳动实践

新知讲解2.岗位职责：（1）清洁组：确保所负责区域干净整洁，无垃圾遗留，参与垃圾分类知识宣传。（2）园艺组：维护校园绿化，提升校园景观，传播绿色生态理念。（3）宣传组：创新宣传方式，激发师生参与热情，营造良好的劳动氛围。劳动实践

新知讲解?3.岗位人数：（1）清洁组：5人（2）园艺组：5人（3）宣传组：3人4.工作时间：本周五下午14:00至17：00劳动实践

新知讲解5.报名方式：（1）请有意参加的同学填写报名表（可在班主任处领取或在学校官网下载），注明班级、姓名及意向岗位。（2）将报名表交至班主任处或直接提交至学生会办公室。（3）报名截止日期：本周四下午放学前。劳动实践

新知讲解我的劳动岗位名牌班级姓名：张芬服务岗位：清洁组劳动实践

新知讲解2.以班级为单位承包责任区，并用已掌握的植物养护技能对校园绿化进行维护。劳动实践

新知讲解3.邀请校内外园艺师讲授植物种植知识和技能，以班级的名义进行种植，宣传组制作并安放植物介绍牌。劳动实践

新知讲解技术要点劳动实践4.以班级为单位分责任区清理垃圾，给校园设施、设备做清洁。劳动实践

新知讲解第二天：劳动创设班级美通过班级清洁、改造翻新、创意美化等方式创设班级美。开展“小发明”活动，实现变废为宝、旧物利用、改造翻新，激发学生的创意劳动。1.开展教室功能小区改造的“头脑风暴”活动，进行“劳动创设班级美”的前期调查。劳动实践

新知讲解教室功能区小改造调查问卷1.?教室有哪些功能区？学习区（课桌椅排列区域）???图书阅读区（图书角）???植物区（绿萝等植物）??多媒体设备区（电脑、投影仪等）劳动实践

新知讲解?2.功能区里使用不方便的有什么？图书阅读区：如书籍种类少、阅读环境嘈杂等。3.你有什么建议？（1）丰富书籍种类：①发起图书捐赠活动，鼓励学生、教师及家长捐赠自己不再阅读的书籍，特别是与课程相关、科普知识、文学经典、兴趣爱好等多元化的书籍。劳动实践

新知讲解