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幼儿保育教研工作计划

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幼儿保育教研工作计划

幼儿保育教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们以教育部颁布的幼儿园教育指导纲要为指导，以幼儿园本年度工作计划为重点，尽量提供丰富的保教资源，有计划、有目的地开展各项保育工作，以满足幼儿不同年龄托幼班保教的需要。在工作中加强检查和指导，发现问题及时解决。

二、工作要点与措施

1.班级保育工作的日常管理

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯，培养孩子的独立性。保育工作要做到卫生、安全、舒适、愉快四个方面。为了确保幼儿的安全，我们要加强预防措施，继续严格执行天天小检查和不定期检查的制度。同时要培养幼儿的自我保护意识，增强安全意识。以避防患于未然。

本班保育工作主要是：

(1)培养幼儿良好的一日生活卫生习惯。

(2)教育幼儿能正确的洗手、进餐、排泄等。

(3)能保持教室、寝室、活动室的空气卫生清新，环境整洁。

(4)做好每日的消毒和清扫工作，确保安全、卫生，增强幼儿的自我保护意识。

(5)配合教师做好安全教育工作。

2.做好新生入园的情绪安抚工作

由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，为了让幼儿能顺利适应幼儿园的生活，我们都会采取以下措施进行教育：

(1)教师会在学期初开始接待他们的时候给以亲切的拥抱、和蔼的话语了解并熟悉环境，消除他们不安的情绪。

(2)开始安排一些他们喜欢的事情做：如发玩具、拿茶杯等。让他们喜欢上幼儿园的集体生活。从而喜欢上老师、喜欢上幼儿园。

3.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，培养幼儿愉快的情绪，加强幼儿体育锻炼活动，增强幼儿体质。为幼儿学习各类体育技能动作奠定基础。

4.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如：平时垃圾应该扔到垃圾桶里；吃饭时排队拿饭不插队；鼓励幼儿自己能做的事情自己做等等良好的习惯。并利用来园、离园时间把该项工作贯彻到每一位幼儿身上。相信通过这些活动能让幼儿终身受益。

5.开展“学习关爱他人”活动、“我能行”活动、“争做小榜样”活动、“我是小小值日生”活动、“小手帕”评比活动等拓展德育工作。同时利用“三八”“五一”“六一”等节日开展好主题教育活动：如“五一劳动节”开展爱劳动主题教育活动；“六一节”开展“让我们的童年充满阳光”主题教育活动。促进幼儿认识并关注环境、生活和人文文化中各种现象的有目的、有计划的学习活动。在日常生活中充分利用各种机会和形式，引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人；学习积极参与各项活动，增强合作意识；学习有效地解决问题的方法；增强自信心和自尊心；培养幼儿良好的阅读习惯，促进语言表达能力的发展。

6.做好家长工作是班级各项基础工作的前提。我们将一如既往地利用班级网络平台等方式争取家长配合；让家长满意率作为衡量工作的重要依据，促进家园同步发展。使家长积极参与我们的各项活动以提高我们班级工作的做动性使我们的工作取得更加令人满意的效益。通过互动让家长与教师们之间搭起家园互动的桥梁！

三、各月安排

九月份：

1.创设班级环境；丰富和整理生活区域材料。主题：欢乐的家园。教育教学方面按计划进行教学活动；学习常规管理四步曲。常规方面重点做好开窗通风等工作预防各种传染病的发生和蔓延；严格执行一日生活作息制度及抓好课堂常规教育；使各项常规要求逐步化。安全方面对小朋友进行安全方面的教育保护好自己的五官和自身的安全。

2.召开家长会并更换家长联系栏；重新制定和执行班级工作计划；完成各类表册的统计填写工作；评比卫生宝宝和礼貌宝宝；与家长共同培养好幼儿的饮食习惯。完成以上内容的重点是：认真做好消毒工作和预防工作；“家园联系栏”是与家长进行交流的窗口老师精心设计内容做到形式多样、资料丰富有针对性帮助家长解决在育儿中遇到的问题与困惑等确保每位幼儿的身体健康。并定期向家长反馈幼儿在园的情况与表现认真听取家长的意见或建议努力改进保教工作取得家长的信任。与家长共同培养好幼儿的饮食习惯随着天气变化注意增减幼儿的衣物并加强午睡的管理培养

幼儿保育教研工作计划

一、前言

幼儿保育教研工作是针对幼儿成长发育的特殊需要而开展的教育活动。它对幼儿的身心健康、个性品质、学习发展等方面具有重要影响。为了提高保育教育工作的质量，本学期我们将遵循“关注个体差异，促进幼儿健康成长”的教育理念，开展多元化的教研活动，促进教师间的互动与合作，提升教师的专业素质，从而为幼儿提供更优质的服务。

二、工作目标

1.提升教师对保育教育的认识，理解多元化教学方法在幼儿成长发育中的重要性。

2.促