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浙教版科学七年级上册“
浙教版科学七年级上册“期末冲刺”分类题型训练(四)
实验探究(4)
实验探究(4)
1.?(6分)甲、乙两同学分别用量筒测量一石块的体积。
甲同学的步骤是:①在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1;②然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2;③计算,石块的体积为V2-V1。
乙同学的步骤是:①先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块后记下水的体积V3;②然后取出石块,记下取出石块后水的体积V4;
③计算,石块的体积为___________。
比较这两种方法,回答下列问题:
(1)将乙同学的步骤③补充完整。
(2)若甲同学实验读数如图所示,则这块石块的体积是___________。
(3)乙同学测得的石块体积比甲同学的大,其原因是_________________。
2.?(6分)如图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤。
(1)以上实验步骤中,第_______步(请填序号)有明显错误。
(2)盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样的操作是防止_______________。
(3)口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比,在结构上不同的是______________________。
3.?(10分)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
(1)组装器材时,应先固定图甲中的______(选填“A”或“B”)
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,小明所用温度计是根据__________的性质制成的。
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数。
①小明在第7min忘记记录数据,此时的水温应为______℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图乙中______图(选填“C”或“D”);
③另一组同学在相同环境中使用了与小明同样的实验器材,发现从开始加热到水沸腾的时间更长,原因可能是______不同。
4.?(6分)在探究物质熔化特点的实验中,实验小组测得100g某种固体受热时温度随时间变化如右表所示。回答下列问题:
(1)该物质属于_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)在第7min时,物质处于________态(选填“固”“液”或“固液共存”)。
(3)分析表格中数据,该物质在液态时的比热容_______固态时的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)。
5.?(6分)某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”这一问题时有如下的实验设计:在一段劈开的竹筒(长15厘米)的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将两只蚂蚁等距离放在两滴液体之间;然后观察蚂蚁的行为。
(1)此实验的假设是________________。
(2)若观察到____________现象,说明蚂蚁喜欢甜食。
(3)针对针实验设计的不足之处,甲同学的改进方案是增加蚂蚁的数量,而乙同学的改进方案是重复实验。两种改进方案中,________同学的方案比较合理。
6.?(6分)国内成品油第24次调价窗口再次开启。受产油国15年来首次联手减产影响,国内油价将迎来年内第九次上调。记者刚刚从国家发改委获悉,汽油每吨将上调435元。已知汽油密度为0.8×103千克/米3,请你回答:
(1)汽油密度为0.8×103千克/米3,它表示的意义_____________。
(2)一辆普通轿车的油箱容积为50升,最多能够装_____千克汽油。
(3)车主加满一箱汽油将多花_______元。
7.?(8分)某中学环保小组在钱塘江边取适量江水样品,分别进行钱塘江水密度的测量。
(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:
①将天平放在水平台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向_______(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡。
②用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,再把烧杯中江水倒入量筒中,液面如图乙所示,她测得江水密度为_____g/cm3。
(2)小亮把样品带回家,用家里的电子秤和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置标记为A。
②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2。
③把江水慢慢倒入空瓶,直至液面与记为A相平,再用电子秤测出瓶的总质量为m3。
④计算:江水的质量________,江水的体积________(用字母表示,其中水的密度用ρ水表示),从而算出江水的密度。
8.?(6分)小应用如图甲所示的实验装置比较不同物质比热容。用铁夹将温度传感器及分别
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