2019-2021年北京市初三（上）期末语文试题汇编：修辞手法及运用.pdfVIP

2019-2021北京初三（上）期末语文汇编

修辞手法及运用

13

一．选择题（共小题）

1．（2020北京朝阳九年级期末）编写目录。•

如图是单元目录的样稿。同学们想用一组对偶句拟写标题，但他不能确定横线处应填入的词语。你认为横线处填入

词语，最恰当的一项（）

A．①水浒②快意恩仇B．①西游②英勇无畏

C．①水浒②侠肝义胆D．①西游②金戈铁马

22021•“•”

．（北京平谷九年级期末）大美古籍活动尾声，同学们在班级微信群里纷纷发表感言。下面语句中修辞

方法或成语使用不恰当的一项是（）

．．．

A．中华古籍是华夏文明的重要载体，承载着中华民族的伟大智慧，是历史留给我们的丰厚遗产，对后世的影响是

不言而喻的。

B．今天，我们手捧一卷古籍，指尖的一纸、一墨、一字，都经过时空穿梭，流转千年，向我们讲述华夏民族最惊

艳的故事。

C．古籍带着时间的风霜走到今天实属不易，难道不需要我们用郑重、虔敬的心去欣赏吗？

D．一段段精炼深奥的文字，永久地凝固在古旧泛黄的纸页上，它们相辅相成，间不容发，形成了古籍的美。

3．（2021北京朝阳九年级期末）下面是四位同学阅读鲁迅的文章后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当•

的一项是（）

A．《藤野先生》这篇散文记述了鲁迅和恩师的交往，塑造了一位生活中不拘小节、治学上严谨认真、没有民族偏

见的先生形象。

B．鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，写了生机盎然的乐园、天真烂漫的伙伴、方正质朴的先生，这些都是他童

年生活中最美好的记忆。

C．鲁迅在写划船去赵庄看戏时，将月下水乡描绘得清新、朦胧，让人仿佛闻到了江南泥土那沁人心脾的芬芳，表

达了作者对自由生活的向往和追求。

1/7

D．在《中国人失掉自信力了吗》这篇杂文中，鲁迅用尖锐、富有战斗性、讽刺性的语言批判了反动当局丑恶的嘴

脸，读来如同欣赏一曲热烈、欢腾的乐章。

4．（2021北京西城九年级期末）同学们就如何读诗进行交流，发言中用到了很多修辞方法，下列对修辞方法分析•

有误的一项是（）

A．同学甲：读一首含义隽永的诗，难道不像在猜一个美丽的谜语吗？它是一种挑战，同时也有一种独特的趣味。

分析：运用比喻和反问的修辞方法，强调诗歌能带给人反复玩味的欣赏乐趣。

B……

．同学乙：读诗要读出什么呢？读出身上的伤痕，读出脚下的坎坷，读出眼里的泪水，读出心中的意愿我们

难道不是为了读出这些而读诗的吗？分析：运用设问、排比和反问的修辞方法，艺术地呈现了诗歌带给读者的丰富

感受。

C．同学丙：读诗要注意把握诗歌的抒情特点。有的诗大气磅礴，感情奔放；有的诗一唱三叹，委婉含蓄；有的诗

……

描摹细腻，寓情于景分析：运用了排比的修辞方法，用整齐的句式清晰地呈现了诗歌抒情的多种类型。

D．同学丁：读诗要知人论世，了解作者生平和诗歌的创作背景如同探索诗歌秘境的拐杖，能帮助我们更好地领悟

“”

诗歌的内容和情感。分析：运用了比喻的修辞方法，将知人论世比作欣赏诗歌的拐杖，形象地表达了不知人论

世，就无法欣赏诗歌的道理。

5．（2021北京房山九年级期末）下面是从同学们的活动感言中挑选出的几个句子，其中修辞方法或成语的使用有•

误的一项是（）

A．一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

B．倒掉的是剩饭，流走的是汗水。

C．我们要让勤俭节约的美德发扬光大，不能让铺张浪费的陋习蔚然成风。

D“”

．让我们一起从点滴做起，克勤克俭，厉行节约，为节粮减损做出自己的贡献。

6．（2020北京海淀九年级期末）班会即将结束时，同学们纷纷发言表达感受。对其中词语运用或修辞方法的分•

析，不正确的一项是（