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如何更好进行自我社会化？

201000012075哲社学院2010级社会学2班占丰林

关键字:人的社会化社会化内容社会化条件与途径

在社会生活中，人们经常使用社会化一词，如生产社会化、教

育社会化、家务劳动社会化等等，这里所说的社会化主要是指人们某

方面活动的集中化、统一化、标准化，是社会生活的发展趋势。与此

不同，人的社会化所反映的不是活动的社会化，而是作为个体的人从

一个“自然人”转化为能够适应社会、参与社会生活、履行一定社会

角色的“社会人”的过程。

综合学术界的观点，我们主张将人的社会化定义为：个体通过

与社会的交互作用，学习社会技能与规范，适应社会生活，创造社会

文化，成长为社会人的过程。对这个概念需要从三方面给予把握：1、

从时间上看，社会化是一个过程，贯穿于人生发展的全部阶段。2、

从内容上看，人的社会化要求作为社会成员的个人必须学习与掌握该

社会的文化与遗产，同时还要创造新的文化。3、从关系上看，社会

化既是社会对个体的影响、教化与控制，又是个体参与社会，对社会

产生影响并发挥作用的过程。

想要更好地进行自我社会化，必须把握社会化的内容。毫无疑问，

不同的历史时代，不同的国家、地区、阶级及民族，一定有不同的社

会化内容与要求。比如古代雅典人自幼受到艺术与民主空气的熏陶，

传统中国封建礼教宣扬男女授受不亲，要求女子严格遵从“三从四德”；

当代美国社会比较注重个人主义的修养，而中国对集体主义一直给予

大力的宣传。比较不同时间、空间人的社会化，仍然可以看到社会化

的基本内容仍有共同致力的领域。1、生活技能社会化。人在社会生

活中，首先要掌握社会生活的基本技能。基本生活技能包括两大方面：

一是日常生活技能，二是自谋生活技能。日常生活技能是指一个人在

日常生活中的衣食住行等方面的料理能力。人在出生后，对生活知识

一无所知，随着年龄的增长，父母和其他人逐步教导一些基本的生活

知识，演示种种生活方式，使他们能够面对并学会处理日常生活中的

各种事务。如果缺乏这些日常生活的基本技能和知识，个人则无法独

立生活。自谋生活技能是指一个人在参与社会生活过程中的自谋生活

的能力。在现代生活中，职业技能的训练一般由学校和专门机构承担。

随着现代科学技术的进步、分工的精细、职业的增多，社会对劳动者

的劳动技能的要求越来越高，需要个人不断补充新的知识，掌握新的

技能。2、行为规范社会化。行为规范是社会向全体成员提出的行为

准则的总和，它包括风俗习惯、道德规范、生活准则、宗教戒律、政

治法律规范以及各种各样的规章制度、准则、规则、条例、条令等。

任何社会都有一套必要的社会规范，规定着人们的行为，维持着社会

秩序。这些行为规范有的是与特色的角色相联系的，如工人、农民、

学生、军人都要遵守相应的规范等。人天生并不知道何为社会行为规

范，更不会自觉遵守它。要想使人了解并掌握这些规范，必须靠承认

一点一点地灌输、教导、示范。通过接受典范的模仿、训练和影响以

及系统的灌输，逐渐懂得应该做什么，不应该做什么，进而形成一系

列的习惯，使自己与社会保持一致。3、政治社会化。最早提出政治

社会化的是美国政治学家戴维.依斯顿和罗伯特.海斯，他们在1958年

发表了《政治社会化研究中的若干问题》一文。所谓政治社会化是指

个人逐渐学习和接受现有政治制度，采用和确定政治信念、思想体系、

社会制度和政治态度的过程，也是一个人政治态度和政治信仰形成的

过程。对个体来说，政治社会化可以培养其参与政治的热情和能力以

及对于政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感；对于社会来说，

社会成员的政治社会化程度对于国家的稳定与发展条件具有重大意

义，个人的政治参与热情与能力是现代民主制度运转的必要条件。4、

角色社会化。为社会培养符合社会要求的合格成员，使其在社会生活

中担当一定角色，并按照相应角色的行为规范做事，这是社会化的最

终结果。评价一个人社会化的成功与否，关键是看他扮演社会角色的

情况。在社会生活中，每个角色都有一套权利、义务和行为方式，社

会对不同的性别和年龄、不同的地位和身份的人有不同的角色要求与

期待，个体在自然人向社会人过渡的过程中，需要学习角色规范与期

待，学会扮演各种角色，使自己的行为符合相应的角色规范。

社会化一般咬经历以下几个历程：早期社会化，预期社会化，继

续社会化，再社会化，反向社会化等。我们目前应该是预期社会化阶

段。这个时期我们的自