2024年七年级数学下教学工作计划(3篇) .pdfVIP

2024年七年级数学下教学工作计划

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要

使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识

与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用

所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个

性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况：

本学期我担任七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两处中学

合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达____人左右。根据分班

考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子

生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班级数学成绩每班及格的

只有7、____个人。学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，

意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生

的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学

知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培

养。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力，以便提升

学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面;

本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学

生素质;在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学

习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃

的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督

第1页共10页

促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生

完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，

是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习

惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、

作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知

说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求：

期中授完第九章，期末授完下册全册。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要

方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让

学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介

绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激

发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生

素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉

涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的

教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

第2页共10页

5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有

助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的

不足。

2024年七年级数学下教学工作计划（2）

一、教学目标：

1.掌握基本的数学概念和基本运算方法。

2.培养学生良好的数学思维和解决实际问题的能力。

3.培养学生的数学兴趣和学习动力。

4.提高学生的学习能力和自学能力。

二、教学内容：

1.整式的加减法

2.实数的加减法

3.一元一次方程的解法

4.一元一次方程的应用

5.几何图形的认识与性质

6.几何图形的计算

7.数据的收集与整理

8.数据的分析与解释

三、教学方法：

1.讲授法：通过讲解、演示等方式将知识传授给学生。

2.实践法：通过实际操作和解决实际问题的方式，培养学生的实

际能力。

第3页共10页

3.合作学习法：通过小组合作学习，提高学生的交流和合作能

力。

4.翻转课堂法：将课前预习和练习放到课外完成，课堂上进行